摘要
第一部分 引言
1.1 问题提出
1.2 本研究的选题意义与研究价值
1.3 关键词解释
第二部分 研究背景
2.1 心理弹性的研究综述
2.1.1 青少年心理弹性的概念
2.1.2 青少年心理弹性的研究沿革
2.1.3 青少年心理弹性的模型
2.1.4 心理弹性的评估
2.2 优势视角的研究综述
2.2.1 优势视角的理念、假设和原则
2.2.2 优势视角下对青少年环境优势的评估
2.2.3 优势视角下青少年心理弹性的干预模式
2.2.4 基于优势规角的学校心理健康教青模式
第三部分 研究设计
3.1 总的研究目标
3.2 研究设计的总体思路
3.3 研究方法
第四部分 研究一 青少年心理弹性的状况调查和特点分
4.1 研究目的
4.2 研究方法
4.3 研究结果
4.4 讨论
第五部分 研究二 优势视角下教育干预对青少年心理弹性的影响
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法
5.4 实施干预
5.5 量性研究结果
5.6 质性研究结果
5.7 讨论
第六部分 综合讨论
6.1 本研究的创新
6.2 本研究的不足
第七部分 研究结论
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
个人简况及联系方式
声明