90后大学生爱国主义教育研究——以山西大学生为例

摘要

爱国主义是国家发展永恒的话题，是中华民族数千年生生不息的精神动力。作为思想政治教育主旋律的大学生爱国主义教育，既要继承传统，又要立足现实，更要放眼未来。当前，经济全球化、互联网的普及和社会主义市场经济的快速发展为大学生爱国主义教育带来了机遇和挑战。目前我国的在校大学生基本出生于1993年到1999年之间，随着90后大学生成为我国高校主力军，探索和完善90后大学生爱国主义教育至关重要，我们应立足本国、放眼全球，立足现实、放眼未来，为我国社会主义事业培养出色的人才。
　　本文从90后大学生爱国主义教育的相关概念出发，以山西高校90后大学生爱国主义教育情况为调查对象，通过问卷调查的方式，深入全面地分析了90后大学生爱国教育取得的成绩、存在的不足，剖析了原因，并以此为基础探讨了加强90后大学生爱国主义教育的对策，包括强化90后大学生爱国主义教育的理论建设，探索新方法，拓展有效途径，营造和谐环境。
　　本文的研究着重于90后大学生爱国主义教育的时代性和有效性，有助于大学生爱国主义教育理论的丰富和完善，有助于实现大学生的全面发展和成人成才，有助于为我国全面建成小康社会的社会主义现代化事业提供精神动力。

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第1章 引言

1.1 研究背景和意义

1.2 国内外文献综述

1.3 研究内容与方法

1.4 主要工作和创新

1.5 论文的基本结构

第2章 90后大学生爱国主义教育的有关概念

2.1爱国主义的涵义

2.2 爱国主义教育的涵义和主要内容

2.3 大学生爱国主义教育的涵义、特性与目的

2.4 90后大学生爱国主义教育

2.5 小结

第3章 当前山西大学生爱国主义教育的现状

3.1 山西高校90后大学生爱国意识和爱国方式调查

3.2山西高校90后大学生爱国主义教育现状调查

3.3山西高校90后大学生爱国主义教育现存问题的成因分析

3.4 小结

第4章 推进90后大学生爱国主义教育的主要途径

4.1 学习外国先进爱国主义教育方法

4.2加强90后大学生自身建设

4.3 完善教育内容

4.4 完善教育方法

4.5拓宽教育途径

4.6 营造良好教育环境

4.7 小结

结论与展望

1、结论

2、展望

附录

参考文献

致谢