山东省大学生创业教育社会支持体系的实证研究

摘要

随着我国经济进入新常态，2014年夏季达沃斯论坛上李克强总理提出“大众创业、万众创新”的概念，创业对我国经济的意义已经越发非凡。大学生自主创业也成为了破解就业难的关键。在国家大力提倡以创业带动就业的新局面下，已经有一些大学生毕业后投身于创业浪潮之中。但有统计显示，美国大学生创业者占毕业生总人数的比例约为25％，日本约为15%，而这个数字在我国不足5%。相比于美国等创业教育发达的国家，我国的创业教育作为一种比较新颖的教育理念虽然被热捧，但尚不成熟。因此，社会力量对大学生创业教育的支持就成为了配合高校促进创业教育顺利实施的关键。与此同时，包括政策法规、物质技术、项目和环境等支持在内的社会支持体系也不完善。但是国外的研究成果不宜照抄照搬，结合我国国情，构建大学生创业社会支持体系已经刻不容缓。具体构建怎样的社会支持体系，怎样充分整合政府、社会、学校三方面资源，促进大学生创业意识和技能的提高，已经成为各个高校乃至整个社会迫切需要解决的课题。
　　本文首先运用共词分析法和文献研究法分别对目前国内的创业教育社会支持体系研究理论状况做了分析，而后对创业教育社会支持体系的构成要素做了界定。后通过访谈法对该体系的现状进行了概括和总结，分析了所存在问题的成因。又运用调查获得的数据对创业教育社会支持体系与大学生创业倾向的关系进行了二元logistic回归分析。最后提出了构建创业教育社会支持体系的对策及建议。

目录

声明

第一章 绪 论

1.1研究背景和意义

1.2国内外研究现状

1.3研究方法与结构安排

1.4研究的创新点

第二章 理论基础与相关概念

2.1核心概念界定

2.2创业理论

第三章 创业教育社会支持体系的构成要素及作用

3.1创业教育社会支持体系的构成要素

3.2创业教育社会支持体系对创业的支持作用

第四章 创业教育社会支持体系现状及不足

4.1访谈的目的

4.2访谈的内容与结果

4.3 对访谈结果的分析

第五章 社会支持体系对大学生创业倾向影响的实证分析

5.1研究假设

5.2变量定义

5.3数据来源

5.4二元Logistic回归分析

5.5假设检验

第六章 构建创业教育社会支持体系的对策及建议

6.1为高校提出的对策及建议

6.2为政府提出的对策建议

6.3为金融机构提出的对策及建议

6.4 为孵化器提出的对策及建议

第七章 结论与展望

7.1 本文主要结论

7.2研究展望

参考文献

致谢

附 录A

附 录B

附 录C