山东省普通高校体育舞蹈课程开展现状及对策研究

摘要

体育舞蹈是一项融体育、音乐、舞蹈于一身的运动项目，因其具有很高的健身和交际娱乐功能而备受高校师生的欢迎。山东省高校体育舞蹈课程的开设仅有十五年左右的历史，很多方面有待于进一步完善发展。本文通过对山东省高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究，分析制约和影响高校体育舞蹈课程发展的因素，针对存在的问题和不足提出改革对策，为丰富和发展高校体育舞蹈课程提供参考依据。运用文献资料、问卷调查、数理分析、专家访谈等方法对高校体育舞蹈课程的设置、教材内容、教学设施和师资队伍结构以及高校学生对体育舞蹈的喜爱度、选择体育舞蹈课的动机等方面进行调查，得出如下结论：
　　 1、体育舞蹈项目在开课的高校中逐渐成为体育课中的热门课程，发展趋势也呈现出良好的上升态势，但是在山东省高校的开课率不容乐观。
　　 2、体育舞蹈课程教学的师资力量相对薄弱，教学水平参差不齐，其主要原因是大部分体育舞蹈教师是从体操、艺术体操或其他专业的教学工作改教体育舞蹈课程的。
　　 3、目前高校缺乏权威性、规范性的体育舞蹈教材，因此，大部分高校体育舞蹈的教学基本上都是自选教材，教学的内容设置都是由任课教师自己创编，教学内容没有形成统一的规范化要求。
　　 4、部分高校由于重视程度不够，经费投入不足，致使学校体育舞蹈课程的设施简陋、设备落后，阻碍了体育舞蹈的有效普及。另外，有些学校体育舞蹈教学手段单一，没有充分利用电视教材对学生所学内容进行强化。
　　 5、制约和影响高校体育舞蹈发展的因素是多方面的，主要因素包括：场地设施情况、资金分配情况、学生认知情况、教师素质情况、最新信息掌握情况等。
　　 6、高校体育舞蹈的发展是在教学系统和辅助系统的互动中实现的，教学系统主要由教学大纲、教学形式、成绩考核系统、师资队伍系统、学生组织系统和课外训练组成。而辅助系统主要由硬件、软件和领导重视程度等方面而组成。它们之间相互作用、相互促进，从而最终实现体育舞蹈课程的设立价值。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一章前言

1.1选题依据

1.2文献综述

1.2.1体育舞蹈发展状况的相关研究

1.2.2体育舞蹈课程在我山东省普通高校开展的必要性

1.2.3体育舞蹈课程在山东省普通高校开展的可行性研究

第二章研究对象与方法

2.1研究对象

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

2.2.2专家访谈法

2.2.3问卷调查法

2.2.4数理统计法

第三章研究结果与分析

3.1研究结果

3.1.1山东省普通高校大学生对体育舞蹈的认知情况

3.1.2山东省普通高校体育舞蹈课程开展情况的调查

3.1.3山东省普通高校体育舞蹈课程场地设施的使用情况

3.2分析

3.2.1山东省普通高校大学生对体育舞蹈的认知情况的分析

3.2.2山东省普通高校体育舞蹈课程开展现状的分析

3.2.3体育舞蹈教学的专用场地和设施使用情况的分析

结论与建议

结论

建议

参考文献

附录

在读期间发表的学术论文与研究成果

致谢