基于学科建设贡献率的高校教师绩效考评体系研究

摘要

当今社会,人才是各个行业的第一资源,人才的成长与发展离不开教育,尤其是高等教育,而教师在教育过程中扮演着重要角色。高校教师是能够将知识转化为生产力的直接创造者,并且高校教师水平层次也是高校教学水平的直接体现,在高校实行对高校教师的绩效考评能够反映高校教师的学术和教学水平。因此,本文基于学科建设贡献率的绩效考评,一是能够激励教师提高教学质量和科研能力,促进教师的学术和科研水平提高,同时吸引外来优秀人才,调动整个教学和科研的积极性;二是对高校学科建设发展提供参考和帮助。基于学科建设贡献率为基础而展开的对教师的绩效考评,将教师对学科建设的贡献程度状况作为评价的标准,对于促进教师和高校的发展具有重要意义。
　　 文章采取理论联系实际、规范分析与实证分析相结合的方法,首先阐释论文的写作背景和研究意义,总结国内外的研究现状和研究进展,并就文章所要采用的方法做简单介绍;其次介绍绩效考评指标及方法设计,就指标选取的原则、基本思路、指标含义做简单说明,按照一定的选择原则、思路对模型进行选择。为验证指标体系和考核方法的准确性,结合S大学的实际情况,分析学科贡献率的绩效考评体系,对原始数据进行分析和计算,反馈结果,探讨取得的结果,并提出相关建议。
　　 经过对基于学科建设贡献率的高校教师绩效考评体系的研究,取得初步研究成果:(1)建立了以学科贡献为主的教师绩效考评体系的架构;(2)以实例进行了验证,将理论与实践相结合,使得研究成果更易付诸实际;(3)提出了保障基于学科建设贡献率的高校教师绩效考评体系配套措施。