山东省人口文化教育素质评估与对策研究

摘要

文章从分析人口文化教育素质基本内涵着手，以山东省为研究对象，以定量研究和定性分析相结合的研究方法，着重对山东省人口文化教育素质进行了综合评估，最后提出提高山东省人口文化教育素质的对策。全文共分为四个部分。　　第一部分：引言这一部分由人口文化教育素质基本内涵、国内外研究现状、研究的现实意义及研究方法和技术流程四部分组成。　　第二部分：人口文化教育素质综合评估模型构建这一部分在论述了人口素质评估指标体系和人口文化教育素质综合评估指标体系构建原则的基础上，构建了人口文化教育素质综合评估指标体系和模型。　　第三部分：山东省人口文化教育素质综合评估通过运用人口文化教育素质综合评估指标体系和模型，对山东省人口文化教育素质发展特点进行了综合评估。主要集中在五个方面：①整体水平提高，但仍低于国内发达省市；②各地市普遍提高，但地区发展不平衡；③城市、镇和乡村稳步提高，但差异显著；④男性与女性人口文化教育素质逐步提高，但整体水平男性高于女性；⑤东、中、西三个地区人口文化教育素质均有提高，但自东向西逐渐降低。　　第四部分：提高山东省人口文化教育素质的对策　　主要集中在六个方面进行论述：①发展经济，提高生产力水平；②坚持计划生育政策，提高服务水平；③发展教育事业，优化教育环境；④发展女性教育；⑤加强农村教育；⑥发展科学文化事业。

目录

文摘

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1引言

1.1人口文化教育素质基本内涵

1.1.1人口素质内涵

1.1.2人口身体素质、思想素质与文化素质

1.1.3人口文化教育素质的特点

1.1.4人口文化教育素质与社会经济发展

1.2国内外研究现状

1.3研究的现实意义

1.4研究方法和技术流程

2人口文化教育素质综合评估模型

2.1综合评估指标体系构建

2.1.1人口素质评估指标体系

2.1.2人口文化教育素质综合评估指标体系构建原则

2.1.3人口文化教育素质综合评估指标体系构建

2.2综合评估模型构建

2.2.1综合评估隶属函数构造

2.2.2综合评估隶属函数权重的计算

2.2.3综合评估模型构建

3山东省人口文化教育素质综合评估

3.1整体水平提高，但仍低于国内发达省市

3.2各地市普遍提高，但地区发展不平衡

3.3城市、镇和乡村稳步提高，但差异显著

3.3男性与女性人口文化教育素质逐步提高，但总体水平男性高于女性

3.5东部、中部和西部地区人口文化教育素质均有提高，但自东向西逐渐降低

4提高山东省人口文化教育素质的对策

4.1发展经济

4.2坚持计划生育政策，提高服务水平

4.3发展教育事业，优化教育环境

4.3.1各级学龄人口预测

4.3.2发展教育事业

4.4发展女性教育

4.5加强农村教育

4.6发展科学文化事业

附录

参考文献

攻读学位期间发表的学术论文

致谢