文摘
英文文摘
独创声明及学位论文版权使用授权书
前 言
一、社会主义荣辱观的科学内涵及其重大意义
(一)社会主义荣辱观的形成与发展简述
1、中国传统文化中久存着“教民知耻”的荣辱观念
2、历代中国共产党人对社会主义荣辱观念的不懈探索
3、新时期以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出
(二)在全社会倡导社会主义荣辱观的重大意义
1、树立社会主义荣辱观是我国经济社会发展进入新阶段的客观要求
2、树立社会主义荣辱观是全面落实科学发展观的内在要求
3、树立社会主义荣辱观是构建和谐社会的应有之义
4、树立社会主义荣辱观是建设社会主义先进文化的迫切要求
5、树立社会主义荣辱观是社会主义道德建设的核心内容
二、新时期大学生社会主义荣辱观教育的紧迫性
(一)当代大学生荣辱观现状
1、政治思想缺乏坚定性
2、道德取向呈现多样性
3、价值取向呈现多元性
4、知行存在悖离
(二)当代大学生荣辱观现状成因分析
1、社会层面的原因
2、学校层面的原因
3、家庭层面的原因
4、大学生自身层面的原因
(三)大学生社会主义荣辱观教育是大学生健康成长的迫切需要
1、社会主义荣辱观教育有利于帮助大学生树立正确的价值取向
2、社会主义荣辱观教育有利于重新确立高校思想政治教育的优势地位
3、社会主义荣辱观教育有利于加速高校思想政治教育校园环境的优化发展
三、大学生社会主义荣辱观教育的有效途径
(一)做好大学生社会主义荣辱观教育的“六个结合”
1、坚持教书与育人相结合的原则
2、坚持教育与自我教育相结合的原则
3、坚持知与行相结合的原则
4、坚持内容和方法相结合的原则
5、坚持教育与管理相结合的原则
6、坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则
(二)运用大学生德育的各种载体，打造荣辱观教育的“五个平台”
1、课堂教育平台
2、社会实践平台
3、校园文化平台
4、网络教育平台
5、服务咨询平台
(三)建立大学生德育的长效机制，把握荣辱观教育的“四个环节”
1、加强和改进辅导员队伍建设
2、构建高校全员育人新环境
3、探索大学生党建、团建新机制
4、改善大学生社会主义荣辱观教育的保障机制
结 语
注 释
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
后 记
