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引论
第一章师师互动:一个被忽略的教学存在
一、合作教学中师师互动研究的现状分析
(一)合作教学的相关研究
(二)互动理论的相关研究
二、师师互动:实践和教育改革的呼唤
第二章合作教学中师师互动的理论分析
一、概念界定
(一)互动
(二)师师互动
(三)合作教学中师师互动的内涵
二、合作教学中师师互动的特点
三、合作教学中师师互动的类型与机制
四、合作教学中师师互动的结构
第三章合作教学中师师互动的实践审视及影响因素分析
一、合作教学中师师互动的现状及存在的问题
(一)互动内容单一,知识是主要关注点
(二)互动范围窄,存在小团体主义
(三)单向指导多,是一种虚假的互动
(四)互动主体地位不平等
(五)互动形式单调
二、影响合作教学中师师互动的因素分析
(一)主观因素
(二)客观因素
第四章合作教学中师师互动的模式建构
一、合作教学中师师互动案例分析
二、合作教学中师师互动的模式
(一)合作教学中师师互动的目标
(二)合作教学中师师互动的单位
(三)合作教学中师师互动的过程与形式
(四)合作教学中师师互动的支持性条件
结语
附录
注释:
参考文献:
致谢
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