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第一章 引言
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文章结构
1.4 文章结构
第二章 文献综述
2.1有效教学的定义
2.2评价有效教学的标准
2.3 国内外有效教学研究状况
第三章 研究设计
3.1问卷调查与教师访谈
3.2课堂观察
第四章 分析与讨论
4.1初中学生及其学习的特点
4.2初中英语学习内容的特点
4.3目前初中英语教学存在的问题
第五章 实现有效教学的策略
5.1实现有效教学的前提---教学准备策略
5.2实现有效教学的关键---教学实施策略
5.3实现有效教学的保证----教学评价策略
第六章 结论
6.1 研究的结论
6.2 研究中存在的不足及需要改进的地方
参考文献
附录一
附录二
致谢