封面
声明
目录
中文摘要
英文摘要
1问题的提出
2研究综述
2.1元素周期律的发现及内涵研究
2.2 元素周期律教学设计案例分析
2.3 现有研究的特点与不足
3研究的目的和任务
3.1研究的目的
3.2研究的任务
3.3研究的方法
4研究的理论基础
4.1化学三重表征的含义
4.2三重表征的教学策略
5 元素周期律教学内容分析
5.1课程标准与教科书分析
5.2 “元素周期律”三重表征的内涵分析
6 元素周期律学情分析
6.1已有知识基础的探查
6.2教学重难点分析
7 基于三重表征的元素周期律的教学设计
7.1初步方案
7.2修改及调整
7.3最终方案
7.4教学设计反思
8研究结论与教学建议
8.1研究结论
8.2教学建议
9 问题与展望
附 录1
附 录2
参考文献
致谢