高职院校大学生德育现状与对策研究——以山东省农业管理干部学院为例

摘要

目前我国的高职院校德育工作已经取得了一定的成果,在发扬优良传统的同时,高职院校必须与时俱进,找到存在的问题,探索如何有效增强现代高职院校德育工作实效性。这是时代赋予高校德育工作者的历史使命和挑战,对切实提高高职大学生的整体道德素养和推动构建社会主义和谐社会有重要意义。因此,高职院校德育工作必须坚持一切从实际出发原则,加强改进高职院校德育工作内容和方法,为社会主义建设培养合格的高素质人才。
　　本文在国内外已有的研究成果上,结合我国高职院校实际情况提出本文的研究意义和研究目的——优化高职院校德育工作机制。文章指出了高职院校德育工作必须结合其职业性的特点,肯定了高职院校德育工作的成绩,从德育工作目标、方法、内容和被教育者几个方面整理了高职院校德育工作存在的问题。
　　文章重点分析影响高职院校德育工作的因素并提出相关改进措施:要从社会、学校、家庭环境的改变上入手,创新德育内容和工作方式方法,针对不同对象分层次管理,通过树立典型进行宣传教育,加强高职院校德育工作者和家庭成员的自身道德素质,深入学生内心并强化高职大学生自我教育,帮助高职大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。

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第一章 绪 论

1.1研究背景及意义

1.1.1研究背景

1.1.2 选题意义

1.2 相关概念分析

1.2.1 德育

1.2.2 德育工作

1.2.3 高职院校德育工作

1.3 国内外研究现状

1.3.1 国外研究现状

1.3.2 国内研究现状

1.4 研究的主要内容与方法

1.4.1 研究的主要内容

1.4.2 研究的方法

第二章 高职院校大学生德育现状分析

2.1 调查的目的、对象、基本内容

2.1.1 调查目的

2.1.2 调查对象

1.7%

2.1.3 调查的基本内容

2.2 高职院校德育工作取得一定成绩

2.2.1 高职院校大学生整体道德素质积极健康

2.2.2 高职大学生对学校德育工作评价良好

2.3 高职院校德育工作存在的问题

2.3.1 德育工作的目标偏离生活

2.3.2 德育内容安排欠科学

2.3.3 德育工作方法缺乏创新

2.3.4 被教育者自我教育意识薄弱

第三章 影响高职院校大学生德育工作的因素探讨

3.1 环境对高职大学生德育的影响

3.1.1 社会环境对高职大学生德育的影响

3.1.2 学校环境对高职大学生德育的影响

3.1.3 家庭环境对德育的影响

3.2 高职大学生自我教育不足

3.2.1 高职大学生基本道德情感缺失

3.2.2 高职大学生道德认知与行为的分离

3.2.3 高职大学生道德判断与选择能力不足

第四章 改进高职院校大学生德育效果的对策研究

4.1 加强社会德育环境建设

4.1.1 健全法制，营造良好的社会氛围

4.1.2 发挥社会舆论作用

4.1.3 强化网络德育在高职大学生的积极作用

4.2 增强高职院校德育工作效果

4.2.1 各高职院校要改进德育工作的观念，扩充工作内容

4.2.2 灵活使用新的德育工作方法

4.2.3 提高德育工作者的自身素质

4.3 改善家庭德育环境

4.3.1 家庭应该重视孩子的品质教育

4.3.2 家长要提高素质，以身作则

4.3.3 改变传统的教育方法

4.4 强化高职大学生自我教育

4.4.1培养自身良好的心理素质

4.4.2 自我管理

参考文献

附录

致谢