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目录
中文摘要
英文摘要
1 前言
1.1选题依据
1.2选题意义
2文献综述
2.1国内外研究现状及趋势
2.2学龄前儿童平衡能力发展的相关理论研究
2.3轮滑运动概述
2.4平衡能力评定的常用方法
3研究对象与方法
3.1研究对象
3.2研究方法
4研究设计
4.1轮滑教学内容
4.2教学方法与手段
4.3基本达标水平
4.4实验方法
5研究结果与分析
5.1实验组3个月轮滑教学练习前后平衡能力测试的对比分析
5.2对照组3个月无轮滑教学练习前后平衡能力测试的对比分析
5.3实验组与对照组3个月轮滑教学练习后平衡能力测试的对比分析
5.4学龄前儿童完成平衡木身体形态分析
5.5轮滑教学练习对学龄前儿童平衡能力影响分析
6结论与建议
6.1结论
6.2建议
参考文献
致谢
山东师范大学;