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中文摘要
英文摘要
1.地理图形研究的现状
1.1基础教育中地理图形教学的现状
1.2国内地理图形教学研究
1.3国外地理图形教学的课程标准要求
2地理图形教学研究的意义和视角
2.1 地理图形教学研究的意义
2.2地理图形教学研究视角的综述
3地理图形教学研究的表象理论视角
3.1表象的概述
3.2表象的分类
3.3地理表象(形象)思维的类型
3.4地理图形表象的转换
4地理图形教学研究的图式理论视角
4.1图式的概念
4.2图式的分类
4.3图式理论对地理图形教学的影响
4.4图式与图形表象的关系
5地理图形教学研究的视觉感知理论视角
5.1图形视觉感知的学习风格与双通道理论
5.2地理图形视觉感知的扫描规律
6地理图形教学研究的建构主义理论视角
6.1实践的课程论
6.2探究教学
7地理图形教学理论研究的实践策略
7.1地理图形教学的记忆策略
7.2地理图形教学的练习策略
7.3地理图形教学讲解的策略
7.4通过课内外实验与实践活动促进地理图形学习的策略
8.结语
参考文献
致谢