幼儿入园适应问题及其对策研究

摘要

上幼儿园意味着孩子开始从家庭生活走向社会生活，迈出了儿童社会化的第一步，在这个过程中，幼儿的身体、心理都会受到很大的影响，出现各种不适应的状况，这给幼儿教师的工作带来了不少的麻烦和困扰，也给家长带来了很多的忧虑和困惑，处理不好，甚至会影响幼儿身心的健康发展，因此，解决幼儿入园适应的问题是十分必要的。本研究选择一所示范幼儿园的新生班作为研究对象，采用观察法、访谈法了解幼儿入园适应的情况，分析幼儿入园适应问题的主要原因，通过对资料的分析与整理，为幼儿的入园适应问题找到切实可行的、具体详实的有效对策，希望能帮助幼儿园、教师和家长解决幼儿入园适应的问题，提前做好准备，遇到问题冷静面对和处理。这样，使研究的问题从实践中来又回到实践中为实践服务，实现具体操作层面上的价值。
　　本研究分为三个部分：第一章是幼儿入园适应问题概述，主要是对相关概念的界定，阐述了适应和幼儿入园适应及幼儿入园适应问题的含义，分析了入园适应的价值。第二章通过对幼儿入园适应现状的观察，分析了幼儿入园适应问题的表现：情绪紧张不稳定、交往困难、有不良习惯等，并探讨了不适应幼儿园的原因：陌生的环境、准备不足、教师的态度和家长认识的偏差等。第三章提出了解决幼儿入园适应问题的对策：第一，提前家访，为幼儿的入园做好家庭准备；第二，组织幼儿预入园，循序渐进地引导幼儿入园；第三，创设温馨的班级环境，给幼儿家的感觉；第四，组织丰富有趣的活动，使幼儿无暇焦虑；第五，与家长相互沟通理解，争取家长的积极配合，形成教育合力。

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中文摘要

英文摘要

绪论

一、选题缘由

二、文献综述

三、研究目的与内容

四、研究意义

五、研究方法思路

六、创新点

第一章 幼儿入园适应问题概述

一、相关概念界定

二、幼儿入园适应的价值

第二章 幼儿入园适应问题的表现及原因分析

一、入园适应问题的表现

二、入园适应问题的原因分析

第三章 解决幼儿入园适应问题的对策

一、提前家访，为幼儿入园做好家庭准备

二、组织幼儿预入园，循序渐进地引导幼儿入园

三、创设温馨的班级环境，给幼儿家的感觉

四、组织丰富有趣的活动，使幼儿无暇焦虑

五、与家长相互沟通理解，争取家长的积极配合，形成教育合力

结语

参考文献

附录一

附录二

致谢