“互联网+”时代我国高等教育发展研究

摘要

互联网技术的革新，互联网开始蔓延至各个行业和领域，“互联网+”影响着人们的生活方式和知识系统结构。在“互联网+”时代，能否发掘和利用数据内部蕴含的价值，实现在高等教育领域的革新，促成“互联网+”与高等教育的融合发展意义重大。
　　本论文在“互联网+”和高等教育已有的研究基础上，从五个方面进行论述：首先，整理文献著作学习相关基础知识，论述“互联网+”及“互联网+”时代社会各个领域的发展的情况，学习高等教育的相关理论和概念界定，为研究“互联网+”时代背景下的高等教育发展奠定基础理论知识。其次，综合分析高等教育在“互联网+”时代的发展现状，阐述“互联网+”和高等教育的发展历程，分析两者之间的发展关系及二者之间的互相作用机制，并进一步阐释“互联网+”推动高等教育发展的原因和这两者能够深度融合发展的根本原因。第三，深入分析“互联网+”时代我国高等教育的发展瓶颈及其原因，总结“互联网+”在运用互联网技术推动高等教育发展的过程中存在的各种问题。第四，根据互联网发展的规律，对未来“互联网+”与高等教育的融合发展趋势做出展望，阐述未来互联网教育生态圈理论。第五，针对制约“互联网+”与高等教育融合发展的问题，提出解决对策和建议，得出研究结论。
　　互联网从诞生起就与教育密不可分，互联网教育经过pc互联网、移动互联网、到“互联网+”的发展，如今“互联网+”时代，传统行业根据自身情况利用和结合移动互联网技术、云计算模式、大数据技术、物联网技术等提升本行业或创造新产业。“互联网+”的思维和技术正在各行各业中不断融合。“互联网+”与高等教育有效融合发展是必然趋势。

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