声明
第1章 绪论
1.1研究的背景和意义
1.2国内外研究现状分析
1.3研究的目的和内容
1.4研究的思路与方法
1.5 本章小结
第2章 概念的界定与理论基础
2.1概念界定
2.2理论基础与研究依据
2.3本章小结
第3章 中职心理健康教育移动学习资源需求分析
3.1问卷的编制与实施
3.2问卷结果统计与数据分析
3.3教师访谈及结果分析
3.4调查总结
3.5本章小结
4.1中职心理健康课程特点
4.2心理健康教育移动学习资源建设的设计理念
4.3心理健康课程移动学习资源建设原则
4.4中职心理健康教育移动学习资源设计流程
4.5中职心理健康课程移动学习资源设计范例——以《学会休闲》为例
4.6本章小结
第5章 中职心理健康教育移动学习资源应用效果分析
5.1教学实验实施方案
5.2移动学习资源满意度分析
5.3家庭情绪表达状况分析
5.4学生心理健康状况分析
5.5实验结论
5.6本章小结
第6章 研究结论、不足与展望
6.1研究总结
6.2研究的不足
6.3研究展望
注释
参考文献
附录1:青岛艺术学校高一年级心理健康移动习现状及需求调查问卷
附录2:教师访谈提纲
附录3:《学会休闲》导学案
附录4:心理健康教育移动学习资源满意度调查问卷
攻读硕士学位期间取得的成果
致谢