声明
1前言
1.1选题依据
1.1.1理论依据
1.1.2实践依据
1.2选题的意义
1.3研究的重难点与创新点
1.3.1研究重点
1.3.2研究难点
1.3.3研究的创新点
2国内外相关研究现状
2.1国外相关研究现状
2.1.1国外有关定向训练的研究
2.1.2国外视觉表象与表象训练的研究
2.1.3国外在视觉训练干预上的研究进展
2.2国内相关研究现状
2.2.1国内有关定向训练的研究
2.2.2国内视觉表象与表象训练的研究
2.2.3国内定向运动与空间视觉表象的研究
3论文研究的目的、方法、对象与内容
3.1研究目的
3.2研究方法
3.2.1文献资料法
3.2.2专家访谈法
3.2.3问卷调查法
3.2.4实验法
3.2.5数理统计法
3.2.6逻辑分析法
3.3研究对象
3.4研究内容
3.4.1理论框架
3.4.2技术路线
3.5实验内容
3.5.1预实验
3.5.2正式实验
3.5.3研究假设
3.5.4实验仪器
3.5.5实验材料
3.6实验设计
3.6.1实验条件控制
3.6.2测试程序
3.7评价指标
4实验结果
实验一结果分析
4.1实验前专业组、普通组、体育组各项指标数据分析
4.2实验后专业组、普通组、体育组各项指标数据分析
实验二结果分析
4.3实验前体育组分组各项指标分析
4.4实验后体育组各项指标分析
4.5实验前后体育组各项指标数据对比分析
4.6眼动轨迹分析
5讨论与分析
5.1眼动特征分析
5.1.1不同识图水平者眼动特征分析
5.1.2体育组三个组干预前后眼动特征分析
5.1.3眼动轨迹分析
5.2干预前后视觉空间认知能力的变化
5.3干预前后定向成绩的分析
5.4讨论与分析小结
6结论
6.1技能方面
6.2认知方面
7建议
参考文献
7附录
附录1 专家访谈提纲
附录2 视觉空间认知能力测验材料
附录3 眼动实验测验材料
附录4 动作表象量表
附录5 原始记录表
附录6 不同组别训练、干预程序
附录7 不同组别训练内容
附录8 相关实验过程
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢
