经济欠发达地区高等职业技术教育发展问题研究——以聊城为例

摘要

随着我国市场经济的发展，市场对高等职业技术教育的影响越来越大。高等职业技术教育面临着新的机遇与挑战。高等职业技术教育虽然有越来越多的市场需求，但对于经济欠发达地区来说，由于经费投入少，办学条件差，实验、实践环节少，从而在一定程度上，影响到学生培养质量，使办学规模有畏缩迹象。 在改革开放，完善市场经济体制，深化教育体制改革的新形势下，经济欠发达地区高等职业技术教育如何抓住机遇，克服困难，应对挑战，走上可持续发展轨道，是一个值得分析研究的问题。为此，本文根据搜集掌握的相关资料，结合当前的实际，借鉴国际经验，对这一问题做了较为深入系统的分析与论证。全文共分四个部分： 第一部分，对经济欠发达地区发展高等职业技术教育进行理论分析，界定了高等职业技术教育的内涵、特征以及与区域经济发展的关系，阐明了市场规则和市场化行为应进入高等职业技术教育实践的观点。 第二部分，阐述了经济欠发达地区高等职业技术教育的现状，并对影响高职教育发展的因素进行了分析。说明了高职教育是教育事业的薄弱环节，且发展不平衡，尤其是经济欠发达地区的高职院校经费投入不足，办学条件、办学机制等还不能适应经济社会发展的需要。从定位不准、投入不足、产学研结合不紧密等六个方面系统地分析了影响经济欠发达地区高等职业技术教育发展的原因。 第三部分，介绍了国内外发展高等职业教育的经验及其借鉴意义。 第四部分，针对经济欠发达地区高等职业技术教育发展现状与问题，提出了一些较为切实可行的对策与建议。其中包括：更新办学理念，正确定位；加大资金投入力度，加强基础设施建设；改革与创新办学体制，积极吸纳境内外企业资金；加强校企合作，走产学研一体化发展之路；以人为本，不断深化内涵建设；以高职教育为主体，积极探索多种办学方式；把职业教育与农村劳动力转移结合起来等。 总之，本文认为，经济欠发达地区高等职业技术院校，要以科学的发展观为指导，以市场需求为导向，抓住机遇，准确定位，解放思想，创造条件，实施产学研紧密结合，针对区域经济实际需要，在改革中求发展，加强内涵建设，办出特色，使之在发展中更好的适应我国经济社会发展的需要。 本文的主要创新点是：一是从公共经济学、公共财政学及发展经济学的角度，分析研究高职教育的内涵、特征，发展的路经及制约因素。二是从市场经济学的角度，较为深入地分析论证了产学研相结合的办学理念与发展道路，并认为这是经济欠发达地区培养技术型、应用型人才的重要途径。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

第1部分 发展高等职业技术教育的理论分析

1.1高等职业技术教育的内涵

1.2高等职业技术教育的基本特征

1.3高职教育与经济发展

1.4高等职业技术教育在区域经济发展中的地位和作用

1.5市场与高职教育的关系

第2部分 国内外发展高职教育的经验及其借鉴意义

2.1国外发展高等职业技术教育的经验与借鉴

2.2经济发达地区发展高等职业技术教育的经验分析

第3部分 经济欠发达地区高等职业教育的现状及问题分析

3.1经济欠发达地区高等职业教育的现状

3.2影响经济欠发达地区高职教育发展的因素分析

第4部分 经济欠发达地区高等职业技术教育发展途径与对策

4.1准确定位

4.2加大资金投入力度，加强基础设施建设

4.3改革与创新办学体制,积极吸纳境内外企业资金

4.4加强校企合作，走产学研—体化发展之路

4.5以人为本，不断深化内涵建设

4.6以高职教育为主体，积极探索多种办学方式

4.7把职业教育与农村劳动力转移结合起来

参考文献

致谢

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