内蒙古“十个全覆盖”背景下农牧民素质教育研究

摘要

内蒙古自治区农村牧区“十个全覆盖”是社会主义新农村建设重点工程之一，更是改善民生，推进全面建成小康社会的有效手段之一。随着农村牧区“十个全覆盖”工程目标的深入推进，广大农村牧区已成为全区经济社会发展的短板和软助。全区2504.8万的常住人口，农牧民人口有1459万人，他们是推进“十个全覆盖”的重点对象，也是新农村建设的重要力量。农牧民的素质教育作为农村牧区经济文化发展的重要因素，不仅影响着农村牧区“十个全覆盖”的推进，对实现农牧业的现代化有着深远的导向意义。但是，现阶段农牧民素质教育上存在着思想意识参差不齐，道德素质不是很高，科学文化水平较低，小农意识严重等许多亟待解决的问题。
　　本文通过分析在农村牧区“十个全覆盖”工程背景下的农牧民素质教育中存在的主要问题及其成因，提出构建农牧民素质教育的体系，加大对农牧民素质教育的重视度，创新农牧民素质教育方法等对策来力图解决农牧民素质教育上存在的问题，从而提高农牧民的综合素质，深化其思想意识，为建设和谐社会提供理论支撑，为政府相关部门的政策决策提供理论参考。
　　本文共由三个部分组成：第一部分主要分析农牧民素质教育中存在的问题；第二部分主要分析农牧民素质教育中存在问题的原因；第三部分主要论述加强农牧民素质教育的对策和建议。

目录

引言

（一）研究目的和意义

（二）国内外研究现状及发展趋势

(三）本文的特点和创新之处

(四）研究方法

一、农牧民素质教育中存在的主要问题

(一)农牧民文化教育水平和心理素质偏低

(二)农牧民素质教育队伍建设不完善

(三)素质教育的内容和方法缺乏实效性

（四）宣传党的政策不到位

二、农牧民素质教育缺失的成因分析

(一)农牧民素质教育的资金投入不足

(二)农牧民素质教育组织管理机构不健全

(三)农牧民素质教育内容和方法缺乏创新

(四)不良社会环境对农牧民素质教育带来的负面影响

三、加强农牧民素质教育的主要措施

(一）完善农牧民素质教育的资金管理

(二)健全农牧民素质教育的机构建设

(三)创新农牧民素质教育的内容和方法

(四）优化农牧民素质教育的社会环境

（五）借鉴发达国家国民素质教育的成功经验

结语

参考文献

调研提纲

致谢

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