基于战略管理的运动训练管理模式研究

摘要

本研究运用战略管理的理论思想，通过文献资料法、访谈法、德尔菲法、AHP层次分析法等研究方法，分析了当前我国运动训练管理的内外环境，探讨了我国运动训练战略管理过程，构建了我国运动训练战略管理模型。
　　 本研究的主要观点有:
　　 运动训练是竞技体育的基础与核心，我国运动训练在经过长期发展历程后已逐步摆脱了单一的训练形式，开始形成包含训练科研保障等多系统全方位的体系。面对众多影响运动训练的因素与条件，只有对训练的全过程及相关影响因素进行科学、合理、高效的管理，才能提升优秀运动员的竞赛成绩。
　　 中国特色社会主义市场经济条件下竞技体育正朝着市场化、职业化、产业化的方向发展，信息技术的发展、我国社会文化环境及政治、经济全球化发展趋势，对我国运动训练管理都产生长期的影响。
　　 运动训练管理是一个复杂的系统，我国运动训练战略管理需要对其外部环境和内部环境进行认真分析。运动训练战略管理过程包括:战略制定，战略实施和战略评价三个部分。
　　 我国运动训练战略目标的发展必须有明确的战略愿景与使命，构建符合内外部环境与运动训练自身规律相适应的目标体系;在制定战略目标时既要遵循运动训练的本质活动规律，也要遵循运动项目自身发展的规律，还要遵循运动主体的发展规律。
　　 对运动训练管理进行绩效评价的目标是实现运动训练管理组织结构的高效运行，促进运动训练管理机制的自我完善/提升人员管理制度的激励作用/有力的资源分配保障体系、实现考核机制对运动训练的有效调控。在此基础上建立运动训练管理指标评价体系并分析各具体指标的权重。
　　 我国竞技体育管理部门需要重新审视运动训练的价值，重新认识运动训练的本质特征与规律，在此基础上才能给我国运动训练进行准确定位，构建出合理的运动训练管理模式。
　　 科学技术是提高运动训练成绩的关键，现阶段，必须切实加强运动训练的科研工作。实现运动训练管理部门与有实力的体育院校联合，组建运动训练研究机构，研究符合我国实际情况的战略管理的具体途径与方法。
　　 加强体育部门与教育部门的横向联系，实现我国运动训练资源的优化配置。“体教结合”是当前一种很好的尝试，但是还需要加强与完善。
　　 在日常训练管理中要积极鼓励与引导管理人员、教练、科研人员、运动员，进行必要的理论学习，一方面可以提高对训练的认识，另一方面可以提高训练管理的科学化水平。
　　 逐步建立和完善运动训练管理绩效评价体系，提高我国运动训练管理水平，实现我国运动训练的科学化管理。

目录

声明

摘要

1 问题的提出

1．1 体制改革的推进促使竞技体育管理体制发生变革

1．2 运动训练需要实施创新性的科学管理

2 研究意义与研究目标

3．研究对象与方法

3．1 研究对象

3．2 研究方法

3．2．1 文献资料法

3．2．2 访谈法

3．2．3 德尔菲法

3．2．4 AHP法

4 研究现状

4．1 运动训练相关研究

4．1．1 运动训练的发展

4．1．2 运动训练器材、方法、技战术研究

4．1．3 运动训练组织形式

4．1．4 运动训练理论反思

4．1．5 运动训练结构

4．1．6 运动训练学的学科地位与属性

4．2 战略管理理论相关研究

5 战略管理理论

5．1 战略管理的内涵

5．1．1 战略的起源

5．1．2 战略管理的内涵

5．2 战略管理的基本模式

6 运动训练的影响环境分析

6．1 外部环境分析

6．1．1 政治法律环境分析

6．1．2 经济环境分析

6．1．3 文化环境分析

6．1．4 信息技术分析

6．1．5 全球化、职业化进程分析

6．2 运动训练内部环境分析

6．2．1 运动训练资源与能力分析

6．2．2 组织能力分析

6．2．3 运动训练成功关键因素分析

7 运动训练战略管理模式构建

7．1 战略制定

7．1．1 确立运动训练的战略愿景与使命

7．1．2 运动训练战略目标体系构建

7．1．3 战略制定的层次

7．1．4 运动训练战略管理目标体系构建的基本原则

7．1．5 运动训练战略管理模式制定需要遵循的规律

7．2 运动训练战略实施过程中需要注意的几个问题

7．2．1 注重战略管理过程的动态性

7．2．2 处理好战略管理与操作管理的关系

7．2．3 构建与我国运动训练战略管理匹配的组织结构

7．2．4 构建与我国运动训练战略管理匹配的体育文化

7．3 战略评价

7．3．1 战略评价的意义

7．3．2 战略评价的过程

7．3．3 战略评价的方法

7．3．4 战略评价目标及其指标内容

7．3．5 运动训练战略管理指标评价体系建立及权重

7．4 运动训练战略管理理论模型

8 结论与建议

8．1 结论

8．2 建议

参考文献

附录

致谢

攻读硕士学位期间发表的学术论文和著作

学位论文评阅及答辩情况表