高师化学系课程结构的改革研究

摘要

该文主要分为五个部分.第一部分是本课题研究的理论基础.主要介绍了该文所使用的课程与课程结构的内涵以及中国现行高师化学系课程结构设置框架分析.第二部分则详细地分析了中国现行高师化学系课程结构改革的必要性.第三部分主要分析了中国高师化学系课程结构改革的依据与原则,在其改革的依据中,作者尝试区建了未来中学化学教师的素质结构模型,并尝试用示意力的形式描述了五种素质结构的关系.第四部分采用与国际基本一致的课程分类标准,把高师化学系课程分为公共基础课程、教育类课程和化学专业课程.该部分在对高师化学系课程结构进行宏观系统设计的基础上,分门别类地对三类课程进行了结构的调整才改革.在各类课程中,作者试图用图示的形式来描述各系列谭程的比例关系.第五部分则对中国高师化学系课程结构改革过程中要注意的几个问题及要处理好的向个关系作了简要的说明.

目录

文摘

英文文摘

前言

第一部分高师化学系课程结构概述

一、课程与课程结构

二、我国现行高师化学系课程结构设置框架分析

第二部分高师化学系课程结构的现状分析

一、我国现行高师化学系课程结构的不足

二、高师化学系课程结构改革的必要性

第三部分高师化学系课程结构改革的依据与原则

一、高师化学系课程结构改革的依据

二、高师化学系课程结构改革的原则

第四部分高师化学系课程结构的改革措施

一、面向21世纪高师化学系课程结构宏观系统设计

二、高师化学系课程结构的改革措施

第五部分改革中应注意的几个问题及应处理好的几个关系

一、高师化学系课程结构改革中应注意的几个问题

二、高师化学系课程结构改革中应处理好的几个关系

问题与讨论

结束语

注释

主要参考文献

致谢