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目录
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究内容与研究方法
1.4 本课题国内外研究现状
第2章 微课程概念解读及理论基础分析
2.1 微课程概述
2.2 梅耶多媒体设计理论概述
2.3 梅耶理论对微课程设计的指导意义
第3章 微课程类型划分及其依据
3.1 微课程分类缘由与依据
3.2 微课程类型划分
3.3 分类理论与多媒体设计理论间的联系
第4章 微课程设计流程与前期准备
4.1 微课程设计开发的流程设计
4.2 微课程设计的内容选取
4.3 微课程设计资源搜集
4.4 媒体选择及其关系处理
4.5 微课程设计与脚本编写
4.6 微课程制作方法及工具选择
4.7 其他注意事项
第5章 微课程的分类设计
5.1 符号事实识记类微课程设计
5.2 概念生成类微课程设计
5.3 规则与问题解决类微课程设计
5.4 态度养成与价值认同类微课程设计
第6章 总结与展望
6.1 研究成果与创新之处
6.2 研究的不足与展望
参考文献
在读期间发表的学术论文及研究成果
致谢