高职院校学生管理现状及研究

摘要

党的十六届三中全会明确提出了要树立和落实科学发展观，实现经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展的核心是以人为本，这是我们的执政理念和核心要求，在高校的教育中，也应当将这一理念贯彻和落实。因为高等院校的作用在于培养高等素质的人才，是高等人才培养的教育基地，对于这一基地来说，如何进行有效地管理至关重要。所以，高等学校的学生管理是高校工作的重要组成部分。他决定了高校管理水平的高低，也是是衡量一个学校综合水平的重要体现，也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。从整个社会环境来讲，我国的高等教育的发展正在逐步提升，并且面向的群体也在逐步扩大，高等教育已经从昔日的精英教育转换成如今的大众化的教育。各个高校的教育资源和教学规模的扩大，是管理起到了重要作用。而与此同时，高职院校的发展也发展迅速，并对高等教育的发展起到了积极的作用。在高职院校的发展过程之中，学生管理尤其重要，甚至成为了一个学校能否办好的关键因素，他决定了高职院校的稳定和发展，以及学生的整体素质，这对高职学生的培养有十分积极的意义。 在高等院校的学校的招生过程之中，由于这些学生的基本素养与本科学生的差距，这些差距主要体现在学生的知识储备，学习能力，和综合素养以及家庭背景等等方面，使得在初期的管理之中存在着许多的问题，正是由于这些条件的差别，给管理工作带来了较为复杂的问题出现，对于辅导员来说，也是一次较大的挑战。因此，在新的形势之下，提高管理能力和管理理念，加强管理工作的创新性，从而加大教育的深度和广度，是高等院校在学生管理上所急需解决的问题。那么，笔者将从一个学生的角度，来分析对于学生管理工作的看法。 在高职院校的学生管理工作之中，学生工作是非常重要的一个类别。并且随着高等职业教育的发展，改革也在日益推进，高等职业教育在这一方面也慢慢显示出在发展过程中所出现的问题，那么，寻找新的管理模式，来改进旧的传统的学生工作模式是发展所不可避免的一个步骤。鉴于高等职业院校的学生生源问题以及特点，以及社会发展的趋势和传统学生管理模式的种种问题，创新型的管理模式具有非常重要的理论意义和现实意义。 对于高职院校的发展来说，做好学生的管理模式是一项必然要求。在如今的社会发展的趋势之下，信息的传播途径是多样的，学生会接触到从不同途径传来的或好或坏的各种消息，所以学生们的思想是比较多样和复杂的。那么，在这样的一个大的时代背景下，让学生及时接收到最为前沿的发展信息的基础下，又让学生能够有比较积极和正能量的思想，带着比较崇高的理想和独立思考的个人意识，了解和清楚自己的社会价值和社会地位是比较重要的。显而易见的是，让学生接受最前沿的知识和让学生保持积极正能量的社会意识是比较矛盾的，因此，高校在学生的管理工作之中就具有极为重要的地位，积极的引导和倡导，让学生树立一个好的社会观，价值观。 搞好学生管理工作的益处是显而易见的，就文章的层次来说，搞好学生工作有以下好处:第一点，这是高等职业人才培养的现实需求，作为生源培养的基地，这与国家各个方向的发展都有着莫大的关系，国家的经济，政治和文化离不开人才的塑造，创新创业的发展离不开高校的人才，建设社会主义和谐社会需要好的战略方针，科学技术的发展，意味着劳动者必须掌握一定的知识储备和科学的素养，意味着生产力的发展离不开高校的教育。高职院校的教育一样占据着高校教育的重要位置，同样具备这培养学生的基本素养，引领学生实行科研工作，教育学生积极服务社会的功能。联合实际找到相应的管理办法是其中主要的措施之一。 第二点，好的学生管理工作的意味着学生的健康积极的发展。二十一世纪以来，社会竞争非常激烈，无论是人才还是资源都存在着极大的竞争。那么，想要在日益激烈的社会环境之中找到自己的立足之地，就意味着在高校之中要培养出卓越的能力。除了有好的专业知识的储备，还要有积极的社会观，高尚的到的和情操，以及好的组织能力和协调能力，着力于培养出高素质高性能的综合性人才。要具备这些条件，除了自己的坚持之外，还有环境的影响，以及教学工作者的积极正确的引导，学生的管理工作者就是这样一个角色得充当，他要做到对学生核心能力的积极培养，是学生学习和生活当中的指路人，在学生的思想政治工作方面也起到了至关重要的作用，培养出具有竞争力的学生人才，是管理工作者的目标，也是关系到学生的健康成长的重要方面。所以，高职院校的学生必须要加强管理，一个高职院校的成功与否就在于高职院校的学生管理工作的效果。想要培养出高素质高能力的人才就意味着一定要有好的学生管理工作。笔者在几年间的管理过程中，参与管理了许多不同的学校，这几年之间，也看见高职学生做出的各种过激行为，甚至有高职学生赌博，盗窃，抢劫，一步一步走向一条不归路，所以深切的明白，高职院校的躲不开的是学生管理工作的有效的实行。高职院校的学生管理工作具有一定的困难性。在这重重的现实阻碍下，高职院校的学生管理工作的改革和实行需要一步一步的改革和相应的调整，从而找到最适应的方式来管理学生。

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