评注性副词“并”、“倒”、“也”的对比考察

摘要

“并、倒、也”是几个意义上具有相关性的评注性副词，也是对外汉语教学上的难点之一。对于它们的异同，迄今尚未发现有专文做过研究。
　　 本文运用对比分析、语义分析、变换分析等研究方法，从语法意义、语篇功能、语用功能及其所在分句的句法特征等方面，对“并、倒、也”进行了研究和对比分析。创新之处如下：
　　 1、首次对“并、倒、也”三个评注性副词做了较为全面的对比分析，对三者在语义上的某些交叉重合处做了一个比较清晰的考察与研究。
　　 2、重新归纳了“并、倒、也”的语法意义。
　　 3、找出了三者可互换的条件。
　　 4、找出了三者在语篇上的共性与个性。
　　 5、找出了三者所在分句形式上的一些共性与个性。
　　 此外，本文还结合“并、倒、也”，简单谈了一下对外汉语副词的教学，从而增强语言研究的指导意义和实用价值。

目录

文摘

英文文摘

声明

第一张 绪论

第一节 问题的提出

第二节研究现状

第三节 本文所使用的语料、研究方法和本文结构

第二章评注性副词“并”、“倒”、“也”的语法意义及对比

第一节“并”的语法意义

第二节“倒”的语法意义

第三节“也”的语法意义

第四节三者语法意义的对比

第五节本章小结

第三章 “并、倒、也”在语用功能与篇章功能上的考察

第一节信息结构

第二节 传信与情态

第三节分布与组合

第四节本章小结

第四章 对三者句法形式上的考察研究

第一节 三者所出现的否定句式之特征分析

第二节 与一些相关词语的共现情况

第三节三者语体色彩的对比

第四节本章小结

第五章 结合“并、倒、也”看对外汉语副词的教学

第一节 留学生汉语常见副词习得中的问题

第二节 关于对外汉语副词教学的思考与建议

第六章结论

参考文献

致 谢

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