当代高校水墨人物画教学现状及未来发展的探索思考

摘要

水墨人物画作为传统模式下的中国画绘画科目，是中国画当中最主要的表现形式之一，开展水墨人物画教学是对高校学生审美文化素质培养的重要途径，也是民族传统文化传承与发扬的重要组成部分。因此，水墨人物画教学在我国高校国画专业教学中有着不可忽视的地位。
　　当下，高校水墨人物画教学已经取得了前所未有的成就，尤其是在笔墨、造型等方面，取得了历史性的突破。然而，随着当今美术教育的快速发展及教学改革的不断深入，其中的问题也逐渐体现了出来，旧的问题还没有得到根本上的解决，新的问题又产生了出来。水墨人物画教学的改革与创新的问题也逐渐摆在我们面前。
　　本文将高校水墨人物教学作为研究的出发点，针对高校水墨人物画教学的过去、现状和未来进行系统的整理、思考和探索。内容大致如下:第一章，中国水墨人物画的发展概述，介绍了中国水墨人物画的简史、画论（思想）的主要阶段特征及其传承。第二章，现当代水墨人物画发展的状况，介绍了现当代（五四前后——建国后——80年代——2000年以后）高校水墨人物画发展的地域特征;现当代高校水墨人物画教学发展的基本特征。第三章，对当代高校水墨人物画教学现状及未来发展的思考探索，从文化融合，历史传承时代转型，多元格局下的民族性的思考儿个方面进行了思考和探索。最后形成结论并予以展望。

目录

声明

摘要

绪论

第一章 中国水墨人物画发展概述

第一节：简史

第二节：画论思想的主要阶段特征

第三节：水墨人物画的传承与发展

第二章 现当代高校水墨人物画教学发展的现状

第一节：近现代水墨人物画发展现状

第二节：现当代水墨人物画发展的地域特征及学术代表

第三节 现当代高校水墨人物画教学发展的基本特征

第三章 对当代高校水墨人物画教学现状及未来发展的探索思考

第一节 文化融合

第二节 水墨人物画教学的历史传承

第三节 时代转型

第四节 多元格局下的民族性思考

结论

参考文献

致谢

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