依法治国背景下宁夏大学生法治意识生成路径研究

摘要

自我国改革开放以来，依法治国方略几经变革，最终在党的十五大被正式提出，并于1999年3月，经九届全国人大二次会议以根本法的形式确立其地位。党的十八届四中全会审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，该决定对于一个有着上千年“人治”传统的国家来说，是一次向法治国家挺进的正式宣言，也必定是一场国家治理领域中广泛而深刻的革命，该决定的全面实施，会带来一个崭新的中国。可见，全面实施依法治国方略对当前中国的重要性，也足见我国建设社会主义法治国家目标的决心。而法治国家的建成有赖于人的作用，有赖于一国公民法治意识的建立，尤其当代高等院校大学生法治意识的培养。法治意识作为现代意识的标志性元素，它的确立有助于我国法治国家目标的实现。高等院校大学生群体作为依法治国主体的一部分，是我国未来建设的主力军，肩负着强国兴邦的重任。对该群体法治意识培养现状的调查及问题的发现，不仅可以改善该群体自身与法治环境发展的不协调之处，也有助于构建社会主义和谐社会，更是我国现如今提出依法治国的应有之义。
　　本文通过对法治、法治意识与相关概念的界定，明确二者分别与相似概念的范围、内容及其与依法治国的关系。立足于宁夏自治地方的高校大学生，采用问卷调查的方式，反映本区大学生法治意识要素的形成情况及存在的问题，并分析其成因，力图从多角度改进宁夏高等院校大学生法治意识的现状，为社会主义法治国家、全面推进依法治区，建设“四个宁夏”建设添砖加瓦。

目录

声明

摘要

第一章 引言

第一节 选题的背景及意义

一、选题的背景

二、研究的意义

第二节 国内外研究综述

一、国外研究综述

二、国内研究综述

第三节 研究思路与方法及创新点

一、研究的思路

二、研究的方法

三、研究的创新点

第二章 法治意识的基础理论

第一节 法治与法治意识的含义

一、法治与相关概念的界分

二、法治意识与相关概念的界分

三、中西方法治意识的比较分析

第二节 依法治国与大学生法治意识培养的关系

一、依法治国的内涵

二、我国成立以来依法治国方略的发展历程

三、依法治国背景下大学生法治意识生成的必要性分析

第三节 依法治国背景下宁夏大学生法治意识的生成要素

一、国家、民族认同意识

二、宪法、法律至上意识

三、权利意识

四、民主参与意识

五、责任意识

第三章 宁夏大学生法治意识调查的现状、问题及原因分析

第一节 宁夏大学生法治意识的基本现状及存在的问题

一、关于宁夏大学生法治意识调研情况的说明

二、宁夏高校大学生法治意识调研数据的直观反映及分析

三、关于宁夏大学生法治意识调研数据的比较分析

第二节 宁夏大学生法治意识存在的问题分析

一、对法及法律的基本知识掌握不够全面和准确

二、宪法、法律的权威性认识不足

三、权利意识不足

四、缺乏学习法律的积极主动性

第三节 影响宁夏大学生法治意识生成的原因分析

一、影响法治意识生成的外部原因

二、影响法治意识生成的内部原因

第四章 依法治国背景下宁夏大学生法治意识的生成路径

第一节 提高大学生对法治的信任感

一、开辟公民宪法救济渠道，保障受教育权

二、加快宁夏经济社会发展水平、增强法治文化交流

三、规范行政机关、司法机关用权行为

第二节 推动我区法律教育方式与内容多元化、实用化

一、推动法治教育改革

二、施行依法治校的管理模式

三、加强大学校园文化建设

第三节 加强我区大学生法治宣传教育

一、健全普法宣传责任制

二、创新法治宣传形式

第四节 有意识提升大学生个人法治素养

一、自觉学习法律知识

二、强化道德自律

结语

参考文献

附录

致谢

个人情况简介及攻读硕士学位期间论文发表情况