谈美术课程资源的开发与利用

摘要

中小学美术课程资源的开发和利用是目前美术教育改革中的重要研究课题之一，对于美术教育的改革与发展具有重大意义。本文主要对美术课程的含义、美术课程资源的含义及分类、国内外美术课程的开发利用情况、改革过程以及如何开发美术课程资源等做了相应研究，并深入探讨了改革过程中出现的各种问题，结合案例分析探讨了各种相应对策。20世纪90年代以来，新一轮课程改革重视课程资源的开发与利用，近年美术课程资源的开发和利用作为实施新课程的重要环节，受到了应有的重视，但是在具体的运用过程中，也存在对课程资源的研究薄弱、忽视地方和学科特点、理论与实践脱节等问题。因此，笔者选取这一课题进行研究，旨在指出美术课程资源开发与利用的范畴与途径，以促进在日常的教育教学中真正实现现代美术课程。

目录

文摘

英文文摘

声明

一、国内外美术课程资源的理论研究与实践

(一)国内外学校美术课程资源理论研究

(二)国内外美术课程资源的教学实践

(三)研究美术课程资源开发与利用的意义

二、美术课程资源及种类

(一)课程资源的含义

(二)美术课程资源的种类

三、当前美术课程资源开发和利用过程中存在的突出问题

(一)教师对课程资源的研究薄弱，对课程资源的重要性认识不足

(二)开发和利用课程资源过程中忽视地方特点

(三)开发利用课程资源时忽视美术课程的特点

(四)理论研究“本土化”的缺乏，导致实践过程中的诸多困难

四、如何开发利用美术课程资源

(一)教师要有强烈的开发和利用课程资源的意识

(二)开发并利用好美术教材，发挥教材的多种功能

(三)利用校园环境和开展社会实践活动，增强美术学习的实践性

(四)积极开发校本课程，构建具有浓郁地方特色的乡土教育课程

(五)充分利用现代信息化资源丰富美术课程资源

结语

参考文献

致谢