中学生思想道德现状及对策研究——以鄂尔多斯市中学生为例

摘要

在整个人类思想发展史上，思想道德不仅扮演着重要角色，而且构筑了整个人类社会发展的一道独特而又亮丽的风景线。思想道德建设不仅关乎到当今的教育要培养一个什么样的人的问题，而且也关乎到国家的安危和社会的稳定。在思想道德建设的各类社会群体中，中学生的思想道德现状以其独特个性吸引着广大专家、学者、教师、家长和学生的广泛关注。认清当今中学思想道德的现状，分析当今中学生思想道德建设存在的诸多问题的原因，构成当代中学生思想道德教育的新对策，不仅具有重要的历史意义而且具有重要的现实意义。
　　 在调查过程中，笔者主要采取问卷调查和访谈相结合的方式，以鄂尔多斯市的部分中学的部分中学生为调查对象，在此基础上进行数据的统计与分析，认为目前中学生在思想道德方面主要存在如下问题:在价值观方面，价值取向多元与个体价值迷失并存;在思想道德方面，爬坡与滑坡并存;在国家观念上，感性与理性并存;在人际交往方面:自如与困惑并存。之所以出现上述问题，主要是由中学生对社会主义核心价值体系认同感不强、当代社会环境、学校教育、家庭教育以及社会交往的消极影响造成的。那么，如何解决这一问题呢？笔者首先分析了中学生思想道德的一般特点并在此基础上提出了中学生思想道德教育的三重路径:即理论教育、多学科共同教育和自我教育。三者各显其用，相得益彰，共同构成了中学生思想道德教育的较为严密的对策体系。

目录

声明

一、导论

(一)本选题的研究意义

(二)本选题的国内外研究现状

(三)本选题的研究内容、研究方法和创新点

二、鄂尔多斯市中学生思想道德现状的调查分析

(一)中学生思想道德现状的调查问卷

(二)中学生思想道德现状的调查过程

(三)中学生思想道德现状的调查结果

三、中学生思想道德现状的原因分析

(一)对社会主义核心价值体系认同感不强

(二)社会环境的消极影响

(三)学校教育的消极影响

(四)家庭教育的消极影响

(五)社会交往的消极影响

四、中学生思想道德教育的对策

(一)当代中学生思想道德的一般特点

(二)中学生思想道德教育的路径

参考文献:

致谢