基层教育督导工作面临的问题及对策研究——以某县为例

摘要

我国国务院于2012年8月29日召开的第215次的常务会议上通过了《教育督导条例》，这部条例是我国出台的第一部教育督导法规，这意味着我国教育督导迈向了法制化的道路，条例的出台必将大力推动我国教育发展和教育管理机制发生重大变化。
　　教育督导机制是在我国在长期的教育管理中逐渐形成的一种行政管理和行政监督机制并壮大起来的，是对教育督导工作进行审查、监视、引导和建议的一项活动，是全面贯彻教育督导方针、实施全面素质教育的需要，是实现依法治教、科教兴国的需要，保证教育优先发展战略地位的需要，特别是对基层教育督导提供了有力的保障。
　　本篇文章是在借鉴和学习前人研究的基础上，进行了梳理和总结，对基层教育督导的现实状况进行了资料收集和分析，结合当地教育督导的现状，对存在的问题及其原因进行了分析，对基层教育督导机制的有效性进行了论证，同时为加强和完善基层教育督导提供了一些可行性对策。

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1 引言

1.1 研究目的及选题意义

1.2 教育督导的国内外研究现状

1.3 研究方法

1.4 创新之处及不足

2 教育督导基本内容概述

2.1 教育督导的概念认识

2.2 教育督导的职能

2.3 教育督导的依据

2.4 我国关于加强教育督导的政策体系

3 某县教育督导现状、存在问题及其原因分析

3.1 某县教育督导基本情况简介

3.2 某县教育督导工作所取得的成就

3.3 某县教育督导工作存在的问题

3.4 教育督导问题的原因分析

4 进一步加强和完善基层教育督导的对策探析

4.1 健全和完善教育督导法律政策体系

4.2 强化政府在教育督导中的主导作用

4.3 加强教育督导的创新和改革

4.4 建立社会督导体系，提高全社会对教育督导作用的认识

4.5 加强教育督导队伍建设

5 结论

致谢

参考文献

作 者 简 介