地方性知识的高等教育及其问题研究——以内蒙古民族大学蒙医教育为例

摘要

随着社会的发展和科技的进步，科学传播事业也发展起来，本文关注的是科学传播的第三个阶段——科学传播阶段，这一阶段主要是公众理解科学的深化与扩展。目前科学传播的过程分为科学普及、科学教育和学术交流三个方面，要研究的重点是科学教育，采用狭义的科学教育即学校的正规教育。通过研究学校教育中对广义科学中的一部分——即“地方性知识”的传播，了解在地方性知识中具有代表性的蒙医知识的传播过程，为科学文化传播尤其是医学文化传播的研究提供新的案例和视角。地方性知识传播的研究对蒙古族传统文化的保存、继承和发展具有积极的现实意义，尤其是对蒙医文化的有效传播以及未来发展提供可能的建议。 本文通过文献研究法了解当前国内外蒙医教育的发展现状，寻找有关本选题的理论依据；在选题研究的过程中运用访谈法，通过对从事蒙医药教育的相关人员进行访谈，更充分了解蒙医教育的现状、把握其未来发展的可能性道路。通过了解内蒙古民族大学蒙医药学院的蒙医专业整体课程设置情况，发现了存在于现代蒙医教育模式中的问题：在现代教育中蒙医过度西医化，使得蒙医传统文化和蒙医自身的特殊性在教育中难以体现，蒙医与西医的关系也模糊不清，阻碍了蒙医的发展。在上述问题的基础上试图找出解决阻碍蒙医的传承与发展的道路：首先在教育的过程中重视蒙古族传统文化，其次以一种新的较为客观的立场和方式认清地方性知识与西方科学文化知识的关系，最后探索地方性传统医学是否适合走现代化模式。由于蒙医的特殊性，笔者的研究和把握还比较浅显，只能为蒙医教育的发展和完善提供一些微薄的案例和支持。

目录

声明

一、绪论

1.1选题的背景及意义

1.1.1选题背景：

1.1.2选题意义

1.2研究现状综述

1.2.1国内相关研究现状

1.2.2国外研究概况和发展趋势

1.3研究目标、研究方法、重点难点

1.3.1研究目标

1.3.2研究方法

1.3.3研究的重点、难点

1.4传统蒙医教育模式概述

1.4.1家传和师带徒教育模式

1.4.2寺院学校教育

1.5地方性知识的现代传播途径

1.5.1地方性知识概述

1.5.2地方性知识的传播途径

1.5.3现代蒙医传播现状

二、现代蒙医教育模式概述

2.1现代蒙医高等学校教育概述

2.1.1内蒙古医科大学蒙医药学院

2.1.2内蒙古民族大学蒙医药学院

2.2内蒙古民族大学蒙医药学院蒙医专业教育现状

2.2.1专业基本情况

2.2.2蒙医传统知识相关课程设置情况

2.2.3蒙医专业知识实践课程设置

2.3现代蒙医高等学校教育情况总结

三、现代蒙医高等学校教育模式中存在的问题

3.1医学伦理教育中缺失传统蒙医本身内在伦理内涵

3.1.1医学伦理教育以现代西方医学伦理为主

3.1.2传统蒙医自身的伦理内涵

3.1.3蒙医伦理教育在现代蒙医教育中的重要性

3.2背景知识中忽略蒙古族传统文化相关内容

3.2.1正确认识蒙古族传统文化

3.2.2蒙古族传统文化与蒙医学的关系

3.3忽视传统蒙医学和现代医学关系的深入探讨

3.3.1两者的课程设置比例情况，西医占比重较大

3.3.2实际学习中二者关系被模糊化

3.3.3深入理解二者关系对蒙医教育的重要性

四、地方性知识视野中对蒙医高等教育的未来展望

4.1重视蒙医作为地方性知识其现代教育的特殊性

4.1.1蒙医知识在现代教育中的特殊性

4.1.2如何体现蒙医知识的特殊性

4.2认清地方性知识与现代科学知识的关系

4.2.1两者的关系如何

4.2.2两者的关系在现代教育中如何处理

4.3理清地方性医学教育未来的发展方向

4.3.1传统医学是否适合现代化

4.3.2传统医学自身内部道路

五、结 语

参考文献

致谢