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中学综合实践活动课程实施过程中的问题及对策研究

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目录

文摘

英文文摘

第一章引言

一、问题的提出

二、国内外研究综述

三、研究方法与思路

四、创新与不足

第二章综合实践活动课程的概述

一、综合实践活动课程的含义

二、综合实践活动课程的目标

三、综合实践活动课程的价值

第三章中学综合实践活动课程实施现状的调查及存在的问题分析

一、中学综合实践活动课程实施现状的调查与分析

二、影响综合实践活动课程有效实施的因素分析

第四章在中学教育、教学实践中有效实施综合实践课的对策思考

一、突出学生自主选择、主动研究的主体地位

二、转变传统教育、教学观念,发挥教师有效指导的作用

三、综合实践活动中的四个指定领域的整合

四、综合实践活动课程和其他学科进行整合

五、综合实践活动课程的实施方式与校本开发的协调

六、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

六、在综合实践活动课程实施过程中建立健全的管理机制

八、在综合实践活动课程实施过程中形成有效的评价体系

第五章结束语

注释

参考文献

附录:关于综合实践活动课程实施情况的调查问卷

个人简历、学术论文

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摘要

当代科学技术发展呈现出高速度、高水平、综合化的特点,这对当今人类的生产方式和生活方式造成了深刻影响。同过去时代社会发展主要依赖自然资源或物资力量相比较,具有高度科学文化素养和人文素养的人,对于21世纪人类发展具有重要意义,这无疑对传统教育提出了严峻挑战,要迎接挑战需要实施素质教育,而综合实践活动是实施素质教育的切入点。该文是在借鉴国内外教育专家的研究成果基础上,结合我国现阶段新课程改革的具体实践,尤其是针对新开设的综合实践活动课程的目标和特点,探索了该课程在实施过程中暴露的某些具体问题和解决策略。文章在澄清核心概念的前提下,明确了综合实践活动课程的目标与价值,并对现阶段该课程的实施情况及存在的具体问题进行了较为细致调查和分析,从中发现了问题,挖掘到了问题产生的原因,最后有针对性地思考了解决问题的具体策略。

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