美国终身教职制度研究——基于信息经济学视角

摘要

美国终身教职制度是美国最具特色的高等教育管理制度。很多学者认为，在一定程度上，终身教职制度是美国高等教育成功的重要原因之一。本文运用文献检索法和访谈调查法，以信息经济学为视角，对美国终身教职制度进行了理论分析与借鉴研究。当前，我国正在不断深化高校内部管理体制改革，教师管理体制改革是其中的一个重要侧面。从总体上看，我国高校教师聘任制改革取得了一些成绩，但还存在一些问题。在深化我国高校教师聘任制改革过程中，借鉴美国大学终身教职制度的经验教训是十分必要的。本文的内容主要包括以下五部分：
　　 第一部分，引言。主要阐明本文选题的缘由、目的、研究内容和意义以及研究思路和方法。
　　 第二部分，理论准备。其中介绍了信息不对称的含义、类型、产生原因、经济后果及不良经济后果的规避途径。
　　 第三部分，美国终身教职制度的演变。本章主要回顾了美国大学终身教授制度建立和发展的过程，研究了这种管理制度的发展动力以及特点。
　　 第四部分，美国终身教职制度的委托——代理关系分析。本章将大学教师聘用过程分为三组委托——代理关系，证明了在信息不对称的情形下，美国终身教职制度是一项有效选拔和激励高校教师的管理制度。
　　 第五部分，美国终身教职制度对我国高校人事制度的启示。本章对我国教师聘任制的现实问题进行分析，对我国教师招聘的改革进行了思考和合理化建议。