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绪论
一、问题的提出
二、研究意义
三、文献综述
四、已有研究不足与本研究特色
五、研究方法
第一章 塔潘校长与密歇根大学“德国大学模式”的形成
一、塔潘校长任职前学校发展现状
二、塔潘校长仿效德国大学模式的主要改革举措
三、塔潘校长对密歇根大学的影响
第二章 安杰尔校长与密歇根大学“现代大学”的确立
一、安杰尔校长任职前学校发展现状
二、安杰尔校长确立现代大学的主要举措
三、安杰尔校长对密歇根大学的影响
第三章鲁斯文校长与大萧条时期密歇根大学的平稳发展
一、鲁斯文校长任职前学校发展现状
二、鲁斯文校长引领大学在经济困难时期平稳发展的措施
三、鲁斯文校长对密歇根大学的影响
第四章 杜德施塔特校长与信息时代密歇根大学卓越地位的巩固
一、杜德施塔特校长任职前学校发展现状
二、杜德施塔特校长巩固大学卓越地位的主要举措
三、杜德施塔特校长对密歇根大学的影响
第五章 大学校长与密歇根大学发展的经验与启示
一、大学校长领导学校发展的经验:成功的革新与适时的维稳
二、优秀大学校长的关键条件:学术造诣与人际交往能力
三、校长治校的成功因素:面向卓越的战略规划
四、大学校长治校的关注焦点:师资建设与学科建设
结语
参考文献
致谢
个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文