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目录
第一章 引言
一、选题背景
二、核心概念界定
三、国内外研究现状
四、研究目的与意义
五、研究方法
第二章 职业指导课程建设的理论基础
一、人职匹配理论
二、职业生涯发展理论
三、认知信息加工理论
第三章 辽宁省部分高等职业院校实施职业指导课程建设的实证研究
一、调研的实施过程
二、访谈、问卷调查统计结果与分析
三、辽宁省部分高等职业院校职业指导课程建设的进展
四、辽宁省部分高等职业院校职业指导课程建设存在的问题
第四章 国外职业指导课程建设先进经验的借鉴
一、先进的职业指导课程建设理念
二、丰富而实用的课程内容
三、全程化职业指导课程体系
四、专门且专业的师资队伍
五、完善的课程服务系统
第五章 高等职业院校职业指导课程建设的改革措施
一、完善职业指导相关政策
二、建立全面的课程管理体系
三、树立正确的新的职业指导课程理念
四、课程内容要科学、全面,确保全方位的指导
五、采用更多样化、实践化的开展途径
六、优化高职学生职业指导师资队伍结构
结论
参考文献
附 录 A高职院校职业指导课程建设的基本情况
附 录 B 高职院校职业指导课程建设调查问卷
附 录 C 高职院校职业指导课程建设调查问卷 (学生)
致谢
个人简历