高校教师面孔吸引力、工作责任心对大学生内隐模仿行为的影响

摘要

模仿作为社交活动的一项策略，时刻影响着人们的生活。内隐模仿作为模仿的一种类型，在教学活动中也起着至关重要的作用。高校教师是传授知识和经验的主体，也是大学生发生内隐模仿的对象，其面孔吸引力和工作责任心对内隐模仿行为的影响是一个值得探讨的问题。 本研究共有两个实验，且均采用Van Leeuwen的着色范式进行研究。实验一采用2（面孔吸引力:高、低）×2（面孔性别:男、女）×2（参与者性别:男、女）重复测量研究设计对94名大学生进行研究，主要探讨高校教师面孔吸引力、面孔性别和参与者性别对大学生内隐模仿行为的影响。实验二采用2（面孔吸引力:高、低）×2（工作责任心:有、无）重复测量研究设计对99名大学生进行研究，探讨高校教师面孔吸引力、工作责任心对大学生内隐模仿行为的影响。 研究结果发现:高校教师的性别和参与者的性别对大学生的内隐模仿行为没有影响;高校教师的面孔吸引力对大学生的内隐模仿行为有影响，且在高面孔吸引力条件下大学生内隐模仿行为更多;高校教师的工作责任心对大学生的内隐模仿行为有影响，且在有工作责任心的条件下大学生的内隐模仿行为更多;高校教师的面孔吸引力与工作责任心同时对大学生的内隐模仿行为产生影响，且在无工作责任心的条件下，大学生的内隐模仿行为不受面孔吸引力的影响。

目录

声明

摘要

引言

第一部分 文献综述与问题提出

1．核心概念的界定

1．1 面孔吸引力

1．2 工作责任心

1．3 内隐模仿

2．问题提出

3．研究目标及意义

第二部分 实证研究

1 实验一：高校教师面孔吸引力对大学生内隐模仿行为的影响

1．1 实验目的

1．2 实验假设

1．3 实验方法

1．4 结果

1．5 讨论

1．6 结论

2．3 实验方法

2．4 结果

2．5 讨论

2．6 结论

第三部分 总讨论

1 无关变量的控制

2 高校教师面孔吸引力对大学生内隐模仿行为的影响

3 高校教师面孔吸引力、工作责任心对大学生内隐模仿行为的影响

4 不足与展望

5 建议

5．1 高校教师应重视自身形象的管理

5．2 高校教师应提高工作责任心的培养

5．3 大学生应对面孔吸引力树立正确的价值观

第四部分 总结论

参考文献

附录

致谢

个人简历