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小学英语动中学教学模式初探

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前言

一、“动中学”模式的依据

二、“动中学”模式的建构

(一)以往教学模式的历史回顾

(二)教学模式的含义

(三)“动中学”模式的内涵

(四)模式目标

(五)模式原则

(六)模式的结构

1、模式构成

2、模式程序

(七)模式浅析

三、“动中学”模式的教学实践

注释

主要参考文献

致谢语

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摘要

"动中学"教学模式就是在英语课堂教学过程中,使学生的学习真正建立在自主活动、主动探索、主动参与的基础上,通过学生全面、多样的主体操作性和实践性活动,促使他们主体精神、创新意识和实践能力等多方面素质的整体发展.本文探讨研究了动中学教学模式的依据、目标、原则以及模式的建构,促进了小学外语教学的开展,深化了教育教学改革.

著录项

  • 作者

    谭爱云;

  • 作者单位

    辽宁师范大学;

  • 授予单位 辽宁师范大学;
  • 学科 教育管理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 马健生;
  • 年度 2000
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 中文
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

    "动中学"; 教学模式; 小学外语教学;

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