声明
一、选题的研究背景及问题的提出
(一)教学模式的发展
(二)我国教学模式的现状分析
1、以教师为中心教学模式的特点
2、以学生为中心教学模式的特点
(三)师专初教专业物理教学中存在的问题
1、传统物理教学模式已不适应现代教学需求
2、传统物理教学缺乏信息源
3、传统物理教学不利于发展学生个性
(四)教学模式改革的意义
1、改善物理教学效果
2、培养学生的创新意识
3、有利于提高学生的职业素质
二、主体参与型教学模式的内容诠释
(一)教学模式
1、教学模式的概念及功能
2、教学模式的结构
(二)主体参与型教学模式
三、理论基础
1、建构主义理论
2、心理学理论
3、人本主义理论
四、信息技术环境下的主体参与型教学模式的构建
(一)主体参与型教学模式的构建程序
1、建立合作学习小组
2、课前正确引导学生上网查资料
3、创设问题情景，让学生在渴求中学习
4、引发思考，调动参与
5、播放多媒体课件
6、实验验证结论
(二)主体参与型教学模式的基本原则
1、主体性原则
2、参与性原则
3、实验优先原则
4、交互性原则
5、应用性原则
(三)模式构建中对师生的要求
1、对教师的要求
2、对学生的要求
(四)模式在教学活动中的形式
1、交流式
2、分组讨论式
3、实验实践式
五、主体参与型教学模式的实施与实践
(一)主体参与型教学模式的策略设计
1、合作学习策略设计
2、主体参与策略设计
(二)模式实施过程中应注意的问题
1、不要夸大多媒体课件的辅助作用
2、与传统教学模式相结合
3、师生之间要建立和谐、民主的交往关系
4、多媒体课件不能代替物理实验
5、集中精力思考也是主体参与的一种形式
(三)主体参与型教学模式的具体实施
六、主体参与型教学模式的评价与思考
七、回顾与展望
参考文献
附录 初教064班对主体参与型教学的问卷调查
致谢
