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引言
第一章 有效性教学理论的内涵和特点
一、有效性教学的内涵
二、有效性教学的特点
第二章 高中文言文教学中存在的问题和解决对策
一、新课程标准对高中文言文教学的要求
二、高中文言文教学中存在的问题
三、解决高中文言文教学中存在问题的对策
第三章 有效性教学理论对文言文教学的指导作用
一、培养兴趣挖掘潜力
二、传授知识培养习惯
三、感受主体多读多思
四、持之以恒读写结合
第四章 有效性教学理论对文言文教学指导的实施策略
一、有效的课堂讲授
二、有效的课堂提问
三、有效的课堂讨论
结语
注释
参考文献
致谢