声明
摘要
1 前言
1.1 选题的依据
1.2 文献综述
1.2.1 国内外研究现状
1.2.2 相关概念的界定
1.3 研究意义
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献综述法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 高师体育院系学生乒乓球裁判员的基本现状
3.2 高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状
3.2.1 基础理论与规则的掌握情况
3.2.2 技术动作的表达能力
3.2.3 长时间临场执裁的精神状态
3.2.4 突发性疑难问题的解决能力
3.2.5 种子选手与非种子选手抽签定位的编排能力
3.2.6 比赛连续性的掌控能力
3.3 制约高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的因素分析
3.3.1 学生乒乓球裁判员外出执裁的频率
3.3.2 学校对学生乒乓球裁判员的培养工作重视程度
3.3.3 学生乒乓球裁判员继续晋级的意识
3.3.4 竞赛组织和编排的难度
3.3.5 学生乒乓球裁判员执栽时的心理素质
3.4 高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的培养对策
3.4.1 通过“校企合作”模式,增加学生外出执裁的机会
3.4.2 利用学校教育资源,加大学校对学生乒乓球裁判员的培养力度
3.4.3 依托学校宣传,助推学生乒乓球裁判员的“再深造”行为
3.4.4 通过学术交流,聘请资深裁判员来校讲学与实践指导
3.4.5 建立校内基地,定期进行梯度式培训,重视培养的连续性
3.4.6 通过思想教育方式,加大学生对裁判员职业道德的重视
3.4.7 建立制度和档案库,对学生裁判工作情况进行记录与绩效考核
4 结论
参考文献
附录A 高师体育院系学生乒乓球裁判工作能力的现状调查表
攻读硕士学位期间发表学术论文情况
致谢