东京都地区日本大学使用的汉语教材调查与分析

摘要

近年来，随着中国的经济高速发展，GDP超越日本成为世界第二，以及更多的日本企业进入中国市场，日本的汉语学习者也在不断增长。大学中学习汉语的也不再只是中国语学科的学生，把汉语作为第二外语的学生人数也在增加，以往第二外国语往往是德语、法语，而近几年来大学的中文学习者人数越来越多，据统计，现在大学中汉语学习者人数仅次于学习英语人数。 教科书作为学习语言不可分割的一部分，本论文分别从教材的现状、结构、特点等角度进行了分析，抛开市场的“教师指向”对学生进行问卷调查，了解学生对于教科书的需求和期望，然后列举一些日本出版教科书出现的问题，最后讨论中国出版教材是否能直接应用于日本课堂，在对中日两国教材进行对比分析的基础上，对日本汉语教材改革提出了具体方案。这对推动日本的语言教学、中国的对外汉语教学及对外汉语教材的编写具有一定的意义。

目录

声明

摘要

第一章 绪论

第一节 研究背景与缘由

第二节 研究意义

一、理论意义

二、应用意义

第三节 对外汉语教材研究综述

第二章 日本大学汉语教科书出版及采用方式

第一节 出版状况

一、出版汉语教材的出版社

二、教材结构

第二节 日本出版汉语教材的方式

小结

第三章 日本本土汉语教材中的特点和问题

第一节 日本教材难度分级和内容形式的优势

一、难度分级

二、内容形式

第二节 日本本土教材存在的一些问题

小结

第四章 中国出版的汉语教材直接使用于日本课堂分析

第一节 直接用于日本课堂的弊端

一、难易度差异不明显

二、内容与日本生活脱节

三、课文短语和语法点过多

第二节 语法讲解相关问题

第三节 未考虑到日本学习者的特点

第四节 习得顺序问题

小结

第五章 日本学生希望的教科书调查

第一节 学习中文的目的调查

第二节 关于汉语教科书内容的调查

第三节 教科书装帧设计调查

小结

第六章 日本教材的特点对国内教材编写的启示

第一节 内容形式对国内教材的启示

第二节 教材带来的授课形式改进

小结

结论

参考文献

后记