普通高中通用技术实践活动有效性研究——以非遗代表作萨满轧染为例

摘要

通用技术是普通高中的一门必修课程，具有立足实践、注重创造、高度综合等特点。其独特的课程性质要求实践活动在通用技术课程中具有极其重要的地位。只有开展有效的实践活动，才能将理论知识真正转化为实际成果。但是以往实践活动往往重结果轻过程，学生的实践技能、理论联系实际能力不高。活动中师生沟通交流少，学生主动学习积极性不高，思维处于消极状态，没有达到预期教学目标，导致通用技术实践活动低效甚至无效。
　　笔者在大连经贸高中担任通用技术教学工作，将大连市非遗代表作萨满轧染与通用技术相结合。依据教育学相关理论和新课程改革理念，运用文献资料、问卷调查等研究方法，结合学生实际情况对通用技术实践活动有效性进行研究。
　　本文共分为七章。第一章介绍研究背景、研究的目的和意义、理论基础等内容。第二章为文献综述及有关概念和研究范围的界定。第三章阐述通用技术实践活动有效性研究实施过程，包括研究思路、研究方法、开展通用技术实践活动现状调查。第四章运用有关教育学理论从通用技术教学、管理和投入等方面对通用技术实践活动存在的问题与原因进行分析。第五章重点研究提高通用技术实践活动有效性的策略，将非遗项目萨满轧染与通用技术实践活动相结合弥补课时与资源不足、提高教学质量、建立实践活动评价体系、提高通用技术实践活动知名度等内容，解决通用技术实践活动中存在的问题。第六章归纳实践活动取得的成效：根据不同学生的特点与差异，多角度、多层面地研究和实施适应学生个体差异的通用技术实践活动教学策略，满足学生个性发展的多样化需求；让学生根据兴趣爱好开展通用技术实践活动，提高技术素养；让家长参与通用技术实践活动的评价与管理，努力吸引社会力量参与通用技术实践活动等措施，提高通用技术实践活动满意度、转变教师实践活动的教学理念、建立有效的实践活动评价体系并提高课程知名度。第七章对通用技术实践活动教学的现实情况和意义进行审视与研究，作为研究的现实依据并得出结论：将非遗项目萨满轧染与通用技术实践活动相结合组织教学取得了显著的成果。尽管仍有提高的空间，但应继续坚持实践，不断完善，不断提高通用技术实践活动的有效性。

目录

声明

一、引言

（一）研究背景

（二）研究的目的和意义

（三）理论基础

（四）研究的主要内容

二、文献综述

（一）国外研究现状

（二）国内研究现状

（三）相关研究综述

（四）概念界定

三、通用技术实践活动有效性研究实施过程

（一）理清研究思路

（二）确定研究方法

（三）开展通用技术实践活动有效性现状调查

四、通用技术实践活动存在的问题与原因分析

（一）认识不够的问题

（二）教学落后的问题

（三）管理缺位的问题

（四）投入欠缺的问题

五、提高通用技术实践活动有效性策略

（一）以萨满轧染为载体弥补课时与资源不足

（二）萨满轧染与通用技术实践活动相结合提高教学质量

（三）根据萨满轧染实践活动建立评价体系完善管理机制

（四）借助萨满轧染展示平台提高通用技术实践活动知名度

六、通用技术实践活动有效性研究取得的成效

（一）提高通用技术实践活动满意度

（二）转变教师实践活动的教学理念

（三）建立有效的实践活动评价体系

（四）提高课程与萨满轧染的知名度

七、结束语

参考文献

附录

致谢