关于合唱活动在小学学校文化建设中地位与作用的思考

摘要

随着时代的发展，“文化”越来越得到人们的重视，在中共第十七届中央委员会第六次会议上，就提出了有关“文化强国的”构想，在全面推进素质教育的新形势下，人们对文化基础建设的要求也越来越高，而学校文化建设在文化基础建设中又处于十分显著的地位，因此，学校文化建设也越来越得到更多的人的关注，学校文化建设已是重中之重。学校合唱活动建设是学校文化建设的一部分，学校合唱活动的主体是多样的，既可以是学生，也可以是老师或者是学校其他工作人员。而本文所说的合唱活动，是以学生为主体参加的合唱活动，是针对学生开展的教育性质的合唱活动。合唱活动隶属于学校音乐教育，对学校文化建设有着潜移默化的作用。本文研究表明：合唱活动的开展对培养学生的美育，促进学生的团结合作能力，有着十分显著地效果。因此，校园合唱活动为学校文化建设提供了有一条可行之路。
　　合唱教育是素质教育的重要体现，由于其具有投资少、易操作等特点，在小学校园中开展，有其得天独厚的优势。它在丰富了小学生校园生活的同时，也促进了小学学校文化建设。因此，我们不应忽视合唱活动在小学学校文化建设中所具有的地位与作用，学校应大力倡导在小学校园中开展课外合唱活动。基于这一情况，为了更好地开展校园合唱活动、在学校形成良好的合唱文化氛围，笔者提出了相应的对策及建议，以此来形成良好的学校合唱氛围，让合唱活动在小学学校中自由的生根发芽，从而促进学校文化建设。

目录

声明

绪论

（一）研究背景

（二）文献综述

（三）研究意义

（四）研究方法

一、合唱活动与小学学校文化

（一）文化

（二）学校文化的性质与特点

（三）小学生合唱活动的性质与特点

（四）合唱活动与学校文化建设的关系

二、 合唱活动在小学学校文化建设中的地位与作用

（一）合唱活动在学校文化建设中的地位

（二）合唱活动在学校文化建设中的作用

三、关于如何在小学学校文化建设中形成良好的合唱文化氛围的对策和建议

（一）合唱作品的选取应符合学们生的身心发展规律

（二）合唱团的发展需要专业的合唱指挥教师

（三）充分开发学校“隐性”合唱资源，大力开展丰富多彩的合唱活动

（四）合唱训练要遵循合唱艺术规律，合唱发展需要宽松科学的管理氛围

结语

参考文献

致谢