我国社会科学学的历史演进及学科发展模式研究

摘要

社会科学学作为科学学的一个重要分支学科，产生于20世纪80年代。然而在此后的学科发展中，社会科学学作为研究对象从科学学研究视野中消失了，这是一个耐人寻味的问题。社会科学学在解决时代问题上的必要性与其学科地位的没落形成强烈的反差，这不得不引起我们的思考。
　　本文重提社会科学学的构想，从学科建设和研究内容两个层面探讨社会科学学历史演进的特点、规律及原因。从学科发展演进来看，社会科学学的学科建设大致可分为两个时期:初创期(1985-1995)和低迷期(1996-2012)。初创期的研究多集中于社会科学学的元理论方面，即阐明社会科学学的研究对象、性质特点，尝试构建社会科学学的理论体系。究其原因，社会转型期为社会科学学提供了发展契机;社会科学分支学科的日渐成熟及社会科学高度综合的发展趋势为社会科学学的创生奠定了基础。低迷期的研究中“社会科学学”一词已鲜有人提起，只有少数学者就社会科学学的学科建设做过相关研究且缺乏学界的充分响应，社会科学学呈现没有社会科学学理论指导的分散研究状态。究其原因，社会科学学的低迷与大科学体系下缺乏独立性、分支学科发展不平衡、科学学发展低潮状态等因素相关。从研究内容演进来看，社会科学学的研究内容在理论和应用层面都有涉及，且呈现出应用性研究不断增强的趋势，主要集中于三个方面:社会科学的评价、社会科学的功能以及社会科学的方法。在前文分析的基础上，我们进而尝试提出社会科学学的学科发展模式。一是自组织模式，通过建立社会科学学的开放机制、涨落机制和协同机制来构筑社会科学学自组织的运行机制。二是学科共生模式，通过与科学学的互动来共享科研力量，达到互惠共生的目的。三是分支学科先行模式，尝试从发展较为成熟的学科入手，渐进地推动社会科学的整体研究。