声明
摘要
1 绪论
1.1 研究的缘起
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 基本概念的界定与解释
1.3.1 研究文本范围概念和界定
1.3.2 山水画和界画的价值
1.4 本研究的相关概况
1.4.1 国外的相关研究
1.4.2 国内的相关研究
1.5.研究内容与方法
1.5.1 研究内容
1.5.2 研究方法
1.5.3 研究的工具
1.6 本章小结
2.传统山水画艺术视野下的建筑形态建构与演进研究
2.1 哲学意蕴与建筑绘画精神的多元契合
2.1.1 艺术精神的生命韵致
2.1.2 务实经验韵还原主义
2.1.3 “形象秩序”与“符号化”组织法则
2.2 山水画与建筑形态普遍性演化
2.2.1 中国文化的集大成风范
2.2.2 规矩与礼制形态的规则化
2.2.3 建筑形态的空间营造
2.3 唐代的中原大一统与宋代的模块系统化之交替性演进
2.3.1 时代背景影响下的宏伟与隽秀
2.3.2 形制体量和力道的迥异表现
2.3.3 审美与技术影响下的细部差异
2.4 明代的承前启后与清代的改革创新之特殊性演化
2.4.1 古建等级与分区布局的形成
2.4.2 构建模式与风格的因果效应
2.4.3 建筑细部对世俗观念的顺应
2.5 本章小结
3.山水画与建筑形态环境的意境文化构成
3.1 山水画与古代建筑文化同属性研究
3.1.1 比德:同类相动的物之以类动者
3.1.2 贵和尚中
3.1.3 儒家精神的人文属性
3.1.4 器与道相融的精神表达
3.2 传统山水画与建筑环境文化研究
3.2.1 道法自然:矛盾中的共生思想
3.2.2 物化与达生
3.3 建筑园林意境的升华
3.3.1 园林禅境的创造
3.3.2 观空:空空的独特审美趣味与缘起论
3.3.3 本质论:建筑环境审美中的“真如”之境
3.3.4 圆融观与园境
3.4 品·境的文化认同
3.4.1 品格:人品与画品的表现
3.4.2 品境:对绘画、建筑环境和意境的追求
3.4.3 品逸:创作主体的生活态度
3.5 主体意向性的媒介表达
3.5.1 迁思妙得:主体意趣和情感追求
3.5.2 文人画与文人风骨
3.6 本章小结
4.山水画创作方法与建筑形态构成方法比对研究
4.1 艺术学视角下的建筑学的创作技法
4.1.1.建筑学的科学基础与环境的必然联系
4.1.2.艺术创作方法的构成关系
4.1.3.传统画理与古典园论
4.2 置陈布势与观物取象
4.2.1.天地为栋宇 深山藏古寺
4.2.2.连续组合的叙述方式
4.2.3 以大观小的山水之法
4.2.4 移步换景重叠营造的透视空间
4.3 经营位置构图秩序
4.3.1.儒家等级观念构图
4.3.2.人伦社会关系构图
4.3.3.宇宙秩序构图
4.3.4.步移景异的构图视点
4.3.5 轴线与环形的向心和同构秩序
4.3.6 意在笔先的全局式营构方式
4.4 随类赋彩与主观印证的建筑色彩观
4.4.1.礼制严苛的皇家色彩
4.4.2.计白当黑的五色墨韵
4.4.3.主观印证下的山水画色彩
4.4.4.潜移默化的设色变迁
4.5.文人哲匠与匠师同构
4.5.1.文人造园
4.5.2.匠师同构
4.5.3.画筑同源
4.6 本章小结
5 文本之下的山水画中的建筑形态研究
5.1 山水画与建筑园林交互影响的文本脉络
5.1.1 文本形象
5.1.2.图像文本:中国传统山水画和界画
5.1.3 图像文本中的空间属性
5.1.4 中国古典园林建筑和传统山水画艺术存在本质联系
5.2 图像历史的建筑发展隐迹
5.2.1.山水画与建筑园林的交互发展
5.2.2.山水画与古典园林建筑的融合
5.3 中国山水画文本图像中的建筑形态研究
5.3.1 单独的线条建筑词汇
5.3.2 建筑的基本单位形式
5.3.3 独体的建筑
5.3.4 连贯的文本章法
5.4 群体组合深层的理想状态研究
5.4.1 建筑形态构成的语序“群”
5.4.2 中国传统建筑理想文本模式研究
5.4.3 中国画式的全景式动态游观
5.5 本章小结
6.模件下的山水画中建筑形态研
6.1 模件化理论
6.1.1 以模件化体系秩序建构的必要性
6.1.2 内部单元间的隐含关联系统的构建模件体系
6.1.3 模件体系在建筑中的应用
6.1.4 模式化特点对模件体系的影响
6.2 山水画程式化
6.2.1 中国山水画的皴法和结构程式
6.2.2.形态造型的程式化研究
6.3 建筑形态模件化研究
6.3.1.模件思想的内涵
6.3.2.模件的生成
6.3.3.模件性质研究
6.3.4.建筑模件化
6.4 本章小结
7 结论
7.1 本文主要结论
7.2 本研究的主要创新点
7.3 未来研究的展望
7.3.1 后续的研究计划
7.3.2 未来的希望与挑战
注释
参考文献
图表索引
攻读博士学位期间科研项目及科研成果
致谢
作者简介
大连理工大学;