基于WEB的ICAI系统设计与实现

摘要

Internet网络的发展开创了现代远程教育的新纪元，远程教学中的课程设计、教学方法及适应性教学观念由此产生了深刻的变革。WWW 系统和数据库是网络化信息服务的基础。把数据库同WWW服务器相结合这种一体化的信息系统，将成为下一代Internet开发的新领域。基于此，本文就是研究如何实现基于WEB的且带有一定智能性的计算机辅助教学过程的。 本文从ICAI的组成部分以及各部分的具体设计入手，构建了基于WEB的ICAI系统。ICAI包括知识库、教学策略和学生模型三部分。该系统将课程划分为多个知识点，用知识图来表示各个知识点间的关系，并用超文本页面来讲解每一个知识点；根据知识点的特点，采用不同的教学方法，对学生进行测试，并根据测试成绩对教学方法进行调整：利用学生的初始登录信息和对知识点的学习情况，构建学生模型，更好的体现因材施教。系统在B/S方式下，设计该ICAI工系统，充分利用SQL Sever关系数据库管理系统的优势，实现对数据的完整性、安全性进行严格控制，以保证整个网络内部数据库信息的完整和一致：对Visual C++的数据库访问技术(MFC ODBC，DAO，OLEDB和ADO)，HTML 技术、ASP技术等进行了深入的研究与应用：重点解决了教学策略算法的设计、测试策略算法的设计和诊断策略算法的设计。 本文的突出特点是：系统通过数据库来存放知识点的内容和教学法规则，做到知识和策略相分离，使其不局限于一门课程，具有较大的灵活性。

目录

文摘

英文文摘

声明

第1章 引言

1.1课题的提出及背景

1.1.1教育改革的意义

1.1.2普通CAI课件的缺陷

1.1.3基于WEB的智能CAI展望

1.1.4网络远程教育成为发展趋势

1.2网络远程教育的状况

1.2.1网络远程教育的状况

1.2.2 CAI的发展

1.3论文的主要研究内容、成果及特色

1.3.1论文主要研究内容

1.3.2论文取得的成果

1.3.3论文的特色和创新

第2章 基于WEB的ICAI教学系统分析

2.1 CAI简介

2.1.1 CAI的产生与发展

2.1.2网络智能学习系统

2.2 CAI到ICAI的发展历史

2.3 CAI的智能特征

2.4 ICAI的理论基础

2.5 ICAI的技术基础

2.5.1计算机技术

2.5.2多媒体技术

2.5.3网络技术

2.5.4基于“虚拟现实”的虚拟仿真技术

2.6 ICAI的体系结构原理和系统形式

2.6.1 ICAI的功能介绍

2.6.2 ICAI的体系结构原理

2.6.3 ICAI系统的形式和方法

2.6本章小结

第3章 基于WEB的ICAI相关技术研究

3.1领域知识库

3.1.1领域知识的定义

3.1.2领域知识的特点

3.1.3知识的表示

3.2教学策略库

3.3学生模型

3.3.1为什么要建立学生模型

3.3.2认知结构

3.3.3认知能力的分层

3.3.4学生模型的体系结构

3.4 ICAI系统中知识库的实现

3.4.1知识库的设计

3.4.2知识库的建立

3.5本章小结

第4章 基于WEB的ICAI系统设计

4.1系统开发环境

4.1.1系统硬件环境需求

4.1.2系统软件平台

4.2系统设计

4.2.1系统功能设计

4.2.2教学方法设计

4.2.3系统结构设计

4.3系统实现技术

4.3.1 Internet技术

4.3.2 WWW技术

4.3.3 HTML语言

4.3.4因特网信息服务器IIS(Intemet Information Server)

4.3.5 SQL Server数据库

4.3.6 Visual C++开发数据库应用程序

4.3.7动态服务器主页ASP(Active Server Pages)

4.4本章小结

第5章 难点及解决方法

5.1教学策略

5.1.1教学序列的产生

5.1.2教学法规则

5.2测试策略

5.2.1测试的作用

5.2.2测试试题的选取

5.2.3试题呈现策略

5.2.4测试评价

5.3诊断策略

5.3.1诊断的作用

5.3.2诊断算法

5.4本章小结

第6章 结论

6.1论文的主要成果

6.2进一步研究工作

致谢

参考文献

攻读学位期间的研究成果