多媒体课件在小学语文课堂教学中的应用研究——以南昌师范附属实验小学红谷滩分校二部三年级为例

摘要

随着信息技术的发展，现代多媒体技术以其迷人的风采走进了课堂，课堂的教学形式发生了巨大的变化。多媒体课件应用于小学语文课堂已成为必然的趋势。多媒体课件凭借着自身的特点，将图像、文字、动画、声音、超链接等功能集于一身，不仅可以激发学生的学习兴趣、增加学生对知识的理解、拓宽学生的知识面，而且有助于提高教师的教学效率。
　　以南昌师范附属实验小学红谷滩分校二部三年级为例调研，发现目前小学语文课堂上，这种已经发展很成熟的多媒体课件的应用现状差强人意。本文首先对国内外的相关文献进行了大量的研究，并找出支撑该领域的基础理论；其次运用问卷调查法、访谈法和课堂观察法对小学三年级语文课堂应用多媒体课件的现状进行调查研究；再次根据调查结果，归纳出多媒体课件应用在小学语文课堂教学中的影响因素及进行优劣势分析。最后从开设计算机校本课程、多媒体课件设计制作层面和多媒体课件课堂使用层面三方面提出改善建议。
　　希望本文的研究为小学三年级语文课堂教学中应用多媒体课件添砖加瓦，同时亦希望帮助广大语文教师有效地应用多媒体课件，提高教师的教学效率，促进学生的学习。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 引言

1.1 问题的提出

1.2 研究目的及意义

1.3 国内外研究情况

1.4 研究内容及方法

第2章 相关概念与基础理论

2.1 相关概念

2.2 基础理论

第3章 多媒体课件在小学语文课堂教学中的应用调查与分析

3.1 多媒体课件应用在小学语文课堂教学的调查

3.2 多媒体课件应用在小学语文课堂教学中的结果分析

第4章 多媒体课件应用在小学语文课堂教学中的影响因素及优劣势分析

4.1 多媒体课件应用在小学语文课堂教学的影响因素

4.2 多媒体课件应用在小学语文课堂教学的优劣势分析

第5章 改善多媒体课件应用在小学语文课堂教学的建议

5.1 开设计算机校本课程

5.2 多媒体课件设计制作层面

5.3 多媒体课件课堂使用层面

第6章 结论与展望

6.1 研究结论

6.2 研究展望

致谢

参考文献

附录A

附录B

附录C