高职专科学校培养专门人才的调研报告——以惠州经济职业技术学院为例

摘要

近年来，每当到了大学生的毕业季，就业市场就会出现一方面是受过高等专业教育的“大学生过剩”，而另一方面是接受了职业技术教育毕业的“青年技工严重缺乏”的反差格局。以至于很多受过高等教育毕业的大学生面临着“毕业即失业”的窘境。社会上因此有不少人对中国的高等教育质量和效果提出了质疑的声音，也因此对高等职业教育有了新的要求和期待。我国高等职业教育是培养青年人才技能的主要渠道：高职专科学校开设的专业主要是以市场需求为导向，教学内容主要是以培养学生职业技能为目标；在教学过程中，注重理论讲授和实践能力训练结合；在师资方面，注重建设高素质的教师队伍，走产学合作的发展道路。经过二十几年的实践，已经形成了特色鲜明的人才培养模式。但目前的高职教育也存在一些问题，高职教育起步晚，目前国内还未建立完善的科学培养制度和教育模式，因此，要实现高职教育的良好发展，必须要建立有效的高职人才教育培养模式。
　　本文通过实证的调查研究，以广东惠州市人才需求的现状、存在的问题的调研前提下，总结出惠州人才市场的分布格局中存在的：市场需求的人才数量少、分布不均匀、市场配置不合理等问题。并依据调研发现的问题，再以惠州经济职业技术学院为研究对象，对高职院校培养专门人才，掌握基本知识和实务操作技能，具有较高的实践工作能力，能进入各专业对口单位工作的高技能应用型专门人才的专门的教学方式进行研究。提出要适时调整专业定位和人才培养规格，满足社会需求，改革和创新人才培养模式，提高人才培养质量的新途径及相关举措。

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第1章 引言

1.1 研究背景

1.2国内外研究现状

1.3 研究目的与意义

1.4 研究思路与方法

1.5 本文的创新之处

第2章 相关概念与理论基础

2.1 人才培养的意义及简介

2.2 国外高技能人才培养的主要做法

2.3 我国高职专科学校培养人才的实践

2.4 相关理论基础

第3章 高职专科学校培养人才现状调查分析

3.1 研究方法及对象的确定

3.2 问卷设计

3.3 高职专科学校培养人才调查结果分析

3.4 高职专科学校培养投资理财专门人才的制约因素

第4章 加强高职专科学校培养专门人才的管理对策——以惠州经济职业技术学院为例

4.1 完善专门人才的培养方案

4.2 惠州经济职业技术学院以培养专门人才实践能力为主要目标

4.3惠州经济职业技术学院设置满足社会需求的实用性专业

4.4 惠州经济职业技术学院的学生本位、产学合作的培养方式

4.5 重视高职教师专业能力培养及师资队伍建设

4.6建立科学规范的考核认定制度和有效运行机制

4.7规范职业教育高技能人才培养途径

4.8 多渠道筹措办学经费

4.9改善高职培养人才实践的教学条件

第5章 结论与展望

5.1 研究结论

5.2 前景展望

致谢

参考文献