民办高校人才培养模式创新研究——以A校为例

摘要

随着我国社会经济的快速发展，对各类人才的需求也越来越强烈，民办高校应运而生。随着民办高校数量的不断增多，也出现了越来越多的问题，其中民办高校的人才培养模式是其中最需要关注的问题。比如人才培养中是培养学科型人才还是应用型人才，比如如何从注重实践性出发培养社会真正需要的人才，等等。
　　本文主要以江西A高校为例，通过对该高校在人才培养中缺失和存在的问题，并进行反思，剖析其原因，从而对该校人才培养模式的创新提出意见和建议。本文的研究主要分为五个部分，第一部分是绪论部分，主要是对本文的研究背景和意义、研究的主要内容和框架，研究的方法和创新之处进行介绍；第二部分主要是相关概念和理论部分，主要与本文先关的概念和相关的理论进行介绍；第三部分主要是对A高校人才培养模式现状分析，主要包括A高校的基本情况，A高校人才培养模式现状，A高校人才培养存在的问题等；第四部分主要是A高校人才培养模式创新研究，主要介绍了人才模式创新的原则和路径探索。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第1章 绪论

1.1 研究的背景和意义

1.1.1 研究的背景

1.1.2 研究的意义

1.2研究的内容和方法

1.2.1 研究的主要内容

1.2.2 研究的方法

1.3 国内外文献综述

1.3.1 国外文献综述

1.3.2 国内文献综述

1.4 创新之处

第2章 相关理论研究

2.1 相关概念界定

2.1.1 学科型人才

2.1.2 应用型人才

2.1.3 民办高校

2.2 相关理论基础

2.2.1职业规划理论

2.2.2舒尔茨的人力资本理论

2.2.3马斯洛的需求理论

2.3.4马克思主义关于人的全面发展的理论

2.2.5“知识龛”的结构知识理论

2.2.6科学技术是第一生产力的观点

2.2.7精英理论

2.2.8创新理论

2.3 我国民办高校人才培养模式现状

2.3.1产学研结合人才模式

2.3.2订单式人才培养模式

2.3.3以就业为导向的人才培养模式

2.3.4双证书制人才培养模式

第3章 A高校人才培养模式现状分析

3.1 A高校基本情况

3.1.1 A高校概况

3.1.2 A高校所处环境分析

3.1.3 A高校战略地位

3.1.4 A高校专业现状

3.1.5 A高校人才培养模式现状

3.2 A高校人才培养存在的问题

3.2.1人才培养目标定位还不够准确

3.2.2人才培养过程中“实践性”的缺乏

3.2.3 人才培养上缺乏长远性

3.3 A高校人才培养问题的原因分析

3.3.1相关制度的不完善

3.3.2 缺乏优秀的师资力量

3.3.3对人才培养模式创新的忽视和畏惧

第4章 A高校人才培养模式创新研究

4.1 创新的基本原则

4.1.1 围绕重心的原则

4.1.2 具体化的原则

4.1.3可实现的原则

4.1.4合理有序的的原则

4.2 创新的路径选择

4.3 创新的路径内容

4.2.1 专业设置方面

4.2.2 课程改革方面

4.2.3 教学方式方面

4.2.4师资建设方面

4.2.5 教学评价方面

4.4 创新的各类保障

4.4.1在学校内部构建绩效管理制度

4.4.2深化学校文化建设

4.4.3加强精细化管理

4.4.4加强成本控制和风险管理

4.4.5积极改善软硬件环境

第5章 结语

致谢

参考文献