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Research on classroom teaching design of intermedi
------"Green roof" as an example
摘 要
ABSTRACT
目 录
第1章 绪论
1.1选题缘由及研究意义
1.1.1选题缘由
1.1.2研究价值
1.2文献综述
1.3研究方法
1.4研究思路
1.5理论依据
1.5.1认知心理学理论
1.5.2第二语言习得理论
第2章 中级综合课教材分析
2.1语音
2.2 词汇
2.3语法
2.4语篇
2.5练习
第3章 中级综合课课型分析
3.1中级综合课的教学定位
3.2中级综合课的教学要求
3.3 中级综合课目前课堂教学存在的问题
3.3.1教师教学水平的限制
3.3.2课堂教学主动表达的缺失
3.3.3 教学中文化因素的地位
第4章 中级汉语综合课课堂教学设计
4.1课堂教学活动的设计
4.1.1以学生为中心组织课堂教学
4.1.2建立良好的师生关系
4.1.3适时调整课堂教学
4.1.4以提高教学效率为重点
4.2课堂教学手段的运用
4.2.1多媒体辅助教学
4.2.2互动式教学
4.3课堂言语技能的教学
4.3.1总结课文结构，进行内容扩展
4.3.2提高学生的书面表达能力
4.3.3挖掘教材中的文化知识
第5章 中级综合课教学分析—以《绿色屋顶》为例
5.1教学内容分析
5.2教学对象分析
5.3教学目标分析
5.4教学流程分析
5.4.1展示——呈现学习内容
5.4.2讲解——引导学生理解
5.4.3复述——真正理解课文
5.4.4扩展——能够灵活运用
5.5教案流程设计的依据
5.5.1依托教材
5.5.2讲练结合
5.5.3 注重整体
第6章 《绿色屋顶》教学案例设计
6.1课型
6.2使用教材
6.3教学对象
6.4教学内容
6.5教学目标
6.6 教学重点和难点
6.7教学方法
6.8、教学时间
6.9教学工具
6.10教学步骤
第7章 教学反馈与经验总结
7.1 教学反馈意见
7.2 经验总结
7.2.1 教学活动方面
7.2.2 教师自身方面
结 语
致 谢
参考文献
