青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系研究

摘要

本文通过考察青少年中学生网络成瘾现象，并探讨青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾之间的关系，从而为引导青少年正确上网及有效预防、戒除青少年上网成瘾提供帮助。 本文通过“网络成瘾问卷”、“同伴关系问卷”和“自我和谐量表”对650名青少年学生进行施测，并探讨了以下问题：一、青少年学生上网的基本情况、网络成瘾的发生率及特点；二、青少年同伴关系及自我和谐的现状与特点；三、同伴关系与网络成瘾的关系分析；四、自我和谐与网络成瘾的关系分析；五、自我和谐与同伴关系的关系分析；六、同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系，考察前两者对后者的影响力和预测效果。研究结果如下： 1.在有上网经历的417人中，经量表测试，确定为网络成瘾者和网络依赖者分别为25人和37人，分别占上网总人数的6．0％和8．9％。网络成瘾在性别、年龄（年级）及是否独生子女上差异显著，在学校类型（城乡）上没有显著差异。 2.从总体上来说，青少年同伴关系和自我和谐水平较好。 3.正常使用者与网络依赖者、网络成瘾者在同伴关系方面存在极为显著的差异。 4.正常使用者与网络依赖者、网络成瘾者在自我和谐总分、自我与经验的不和谐得分、自我的刻版性得分方面均存在极为显著的差异。 5.同伴关系得分与自我和谐总分、自我与经验的不和谐得分和自我的刻板性得分均显著相关。自我和谐对同伴关系有着显著的预测作用。 6.回归分析后得出结论：同伴关系、自我和谐与网络成瘾显著相关，前两者对后者有一定的预测作用。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

1相关文献综述

1.1 网络成瘾的文献综述

1.1.1网络成瘾的定义

1.1.2网络成瘾的诊断标准

1.1.3网络成瘾的原因

1.1.4国内网络成瘾的相关研究

1.2同伴关系的文献综述

1.2.1同伴关系的含义及其作用

1.2.2同伴关系的理论发展

1.2.3同伴关系的影响因素

1.3 自我和谐的文献综述

1.3.1自我和谐理论

1.3.2自我和谐的测量

1.3.3自我和谐的实证研究

2问题提出与研究假设

2.1问题提出

2.2研究目的

2.3研究假设

2.4概念界定

3实证研究

3.1研究工具

3.1.1网络成瘾问卷

3.1.2同伴关系问卷

3.1.3自我和谐量表

3.1.4人口统计学信息调查问卷

3.2研究对象

3.3研究步骤

4研究结果

4.1 青少年上网的基本情况

4.2青少年的同伴关系发展状况

4.3青少年自我和谐的发展特点

4.4青少年同伴关系、自我和谐与网络成瘾的相互关系

4.4.1同伴关系与网络成瘾的关系

4.4.2自我和谐与网络成瘾的关系

4.4.3自我和谐与同伴关系的关系

4.4.4同伴关系、自我和谐与网络成瘾的关系

5分析与讨论

5.1调查基本情况

5.1.1青少年上网的基本情况

5.1.2青少年上网成瘾的原因

5.2青少年同伴关系与网络成瘾的关系

5.2.1青少年的同伴关系发展状况

5.2.2青少年同伴关系与网络成瘾的关系

5.3青少年自我和谐与网络成瘾的关系

5.3.1青少年自我和谐的发展状况

5.3.2自我和谐与网络成瘾的关系

5.4 自我和谐与同伴关系的相关及回归分析

5.5同伴关系、自我和谐与网络成瘾的相关及回归分析

6总结

6.1本研究的结论

6.2本研究的创新

6.3本研究的局限

6.4展望

6.5思考及对策

参考文献

附录

后记

在学校期间公开发表的论文